Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Mẹ thường nhắc con : "Ăn kẹo xong phải súc miệng nhiều lần hoặc đánh răng, nếu không rất dễ bị sâu răng". Lời khuyên ấy dựa trên cơ sở khoa học nào?
Xin chào tất cả! Mình đang mắc kẹt với một vấn đề khó nhằn. Mình mong được nghe lời khuyên từ các Bạn. Ai có thể giúp một tay?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 10
- Nêu những đặc điểm chung của các phân tử sinh học.
- tARN và rARN có cấu trúc nào khác với mARN? A. Một mạch B. Tham gia vào dịch mã C. Vùng xoắn kép cục bộ D. Không...
- Đặc điểm của liên kết cao năng là gì ? A. Nhiều năng...
- Vi sinh vật sử dụng nguồn cacbon từ CO2 được gọi tên ntn? Giải thích
- 1. Giải thích cơ chế ức chế ngược của enzim? 2.Phân biệt cấu tạo và chức năng của ti thể và...
- Tại sao trong quá trình thực hành thí nghiệm co nguyên sinh , tế bào thực vật...
- 38/ trong cấu tạo của virus ,thành phần nào có vai trò then chốt, quyết định đặc điểm của...
- Nêu đặc điểm của pha sáng, pha tối trong quang hợp? ( ngoài trừ điều kiện, nơi xảy ra,...
Câu hỏi Lớp 10
- Nêu ví dụ phủ định biện chứng trong các lĩnh vực: nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ...
- nếu một giống mới được đưa và sản xuất đại trà mà không qua công tác khảo...
- cho A ( m-1;2), B (2;5-2m ) và C (m-3 ;4 ) tìm giá trị m để A ,B,C thẳng hàng
- (1 điểm). Cho m gam Fe tác dụng với lượng dư dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu được 3,36 lít...
- Cho f(x)=(m+1)x2-2(m-1)x-m+4 tìm m để f(x)>0 với mọi x thuộc R
- 1.Different conservation efforts have been made to save endangered species. A.Destruction B.Preservation C.circulation...
- Xét sơ đồ phản ứng giữa Mg và dung dịch H2SO4 đặc...
- Hãy nêu cảm hứng chủ đạo và nhận xét nghệ thuật miêu tả thiên nhiên...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Xác định cơ sở khoa học của lời khuyên của mẹ.2. Nêu ra các lý do hoặc cơ sở khoa học liên quan đến việc súc miệng hoặc đánh răng sau khi ăn kẹo.3. Viết câu trả lời cho câu hỏi dựa trên những thông tin đã xác định.Câu trả lời:Lời khuyên của mẹ dựa trên cơ sở khoa học về tác động của đường và axit trong kẹo đến sức khỏe của răng. Khi ăn kẹo, vi khuẩn trong miệng sẽ tạo ra axit từ đường trong kẹo, gây ăn mòn men răng và gây ra sâu răng. Súc miệng hoặc đánh răng sau khi ăn kẹo giúp loại bỏ đường và axit khỏi miệng, giúp bảo vệ răng khỏi sự tác động của chúng và giảm nguy cơ bị sâu răng. Do đó, lời khuyên này là hợp lý và căn cứ vào kiến thức về sức khỏe răng miệng.
Kẹo chứa đường là môi trường lý tưởng cho vi khuẩn gây hại trong miệng, khiến chúng tăng sinh mạnh mẽ và gây sâu răng. Do đó, việc súc miệng hoặc đánh răng sau khi ăn kẹo là biện pháp phòng ngừa hiệu quả để bảo vệ sức khỏe răng miệng.
Việc súc miệng sau khi ăn kẹo hoặc đánh răng giúp loại bỏ các mảng bám và các tàn dư thức ăn, ngăn chặn vi khuẩn phát triển và giảm nguy cơ sâu răng.
Lời khuyên của mẹ dựa trên cơ sở khoa học về vi khuẩn trong miệng. Khi ăn kẹo, đường từ kẹo cung cấp dinh dưỡng cho vi khuẩn trong miệng, làm tăng khả năng tái tạo của chúng và gây sưng vi khuẩn, dẫn đến sự phá hủy men răng và gây ra sâu răng.