Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm hiểu về nội dung và nghệ thuật ở phần 3 của văn bản hịch tướng sĩ
Mình rất cần một số ý kiến từ các Bạn để giải quyết một câu hỏi khó khăn mà mình đang đối mặt này. Ai đó có thể đưa ra gợi ý giúp mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- Câu 6: Từ “đông” trong câu thơ “Cá thu biển Đông như đoàn thoi” có ý nghĩa là gì? Hãy tìm hai từ đồng âm khác...
- Dựa vào bài thơ "bài ca phong cảnh Hương sơn" của Chu Mạnh Trinh (lớp 11).giới thiệu về...
- "Thân em như tấm lụa đào phất phơ giữa chợ biết vào tay ai" Viết...
- Cảm nhận của anh chị về nhân vật An Dương Vương
- Hoạt động giao tiếp là gì? Có những nhân tố giao tiếp nào tham gia và chi phối hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ?...
- Câu văn sau sử dụng phép hoán dụ gì: Sói không sợ chó chăn cừu mà sợ sợi dây xích của nó. (Tục ngữ Nga) A. Lấy một bộ...
- Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ là gì? A. Nỗi nhớ thương chồng mà bất lực. B. Nỗi oán hờn khi phải xa chồng. C....
- Đọc bài thơ Lá diêu bông của Hoàng Cầm, và phân tích các...
Câu hỏi Lớp 10
- vì sao phong hoá sinh học lại làm cho đá và khoáng vật bị phá huỷ cả bề mặt cơ giới và mặt hoá học
- Từ các số 1;3;4;6;7;8;9 có thể lập được bao nhiêu chữ số tự nhiên có 4 chữ số...
- Trình bày quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất? Cho ví dụ? Vận dụng...
- 1 vật chuyển động theo quỹ đạo thẳng dọc theo trục xx' + Từ thời điểm t1=1s đến t2=5s vật chuyển động từ A đến B có...
- 1. Rút ra đặc điểm của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc. Tại sao nói nền văn minh Văn Lang -...
- Tìm m thuộc (-10;10) để phương trình x2 - x + m =0 vô nghiệm
- phân biệt nguồn lao động , dân số hoạt động kinh tế , dân số không hoạt động kinh tế
- EX2: 1. If we continue to use fuels at the current rate, we would soon have to face a fuel crisis 2. If I am 10...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc và hiểu nội dung phần 3 của văn bản "Hịch tướng sĩ".2. Xác định các yếu tố nghệ thuật trong phần 3 của văn bản, như cấu trúc văn bản, ngôn ngữ sử dụng, biểu cảm, tình tiết, ý tưởng, hình tượng, ý nghĩa...3. Phân tích và tìm hiểu sâu hơn về các yếu tố nghệ thuật đó.4. Kết hợp nội dung và nghệ thuật để trả lời câu hỏi.Câu trả lời: Trong phần 3 của văn bản "Hịch tướng sĩ", nội dung chủ yếu là việc mô tả về nhân vật chính, từ đó tạo nên một hình ảnh và sự đặc biệt về tư tưởng, phẩm chất của hịch tướng sĩ. Nghệ thuật được thể hiện thông qua cách diễn đạt sử dụng ngôn ngữ súc tích, hình tượng sinh động, tạo ra sự lôi cuốn và sống động cho câu chuyện. Đồng thời, cấu trúc văn bản cũng được xây*** một cách logic và có chiều sâu, giúp tạo ra sự chăm chỉ và mạch lạc trong việc truyền đạt ý nghĩa của tác giả.
content4
content3
content2
content1