Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Lớp 10A1 có 43 học sinh. Trong kì thi học kì Icos 20 em đạt điểm giỏi môn toán. 15 em đạt điểm giỏi môn văn. 18 em đạt loại giỏi môn Anh. 6 em đạt loại giỏi cả 3 môn. 5 em không đạt điểm giỏi môn nào trong 3 môn trên. Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là bao nhiêu ?
Mình cần một tay giúp đây! Ai có thể đóng góp ý kiến để mình giải quyết câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Cho tọa độ 3 điểm A,C,B xác định giao điểm I của AD,BG với D thuộc BC và 2BD=5DC
- Với x ∈ R , tìm mệnh đề đúng trong các mệnh đề sau: A. x ∈ [ − 5 ; 1 ) ⇔ − 5 < x < 1 B. x ∈ [ − 5 ;...
- Cho đường thẳng (d): x+y-1=0 và đường tròn (C): x^2+y^2-4x+2y-4=0. Viết phương trình đường thẳng...
- cho tập x={0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}.có bao nhiêu số tự nhiên có 7 chữ số khác nhau từ số...
- Bài 9. Cho tập A = {1,2,3,··· ,40}. Hỏi phải lấy ra ít nhất bao nhiêu số từ...
- xét vị trí tương đối của đường thẳng (d) và đường tròn (C) sau đây : (d) : 3x + y + m = 0 ...
- Cho tam giác ABC có A(-1;2) B(0;3) C(5;-2). Tìm tọa độ chân...
- Từ tập hợp E ={ 0;1;2;3;4;5;6;7} có thể lập được bao nhiêu số chẵn có 5 đôi một khác...
Câu hỏi Lớp 10
- 2. Work in pairs. Student A looks at the table below. Student B looks at the table on page 85. Ask each other the...
- 1. Cân bằng phương trình phản ứng sau bằng phương pháp thăng bằng electron: KMnO4 + HCl →...
- sự khâc nhau giữa cây công nghiệp lâu năm và cây công nghiệp hằng năm
- Từ A, lúc 6h, một người chuyển động thẳng đều về phía B với tốc độ không đổi bằng 30 km/h. a) Viết phương trình chuyển...
- 1." I'm sorry, Lan. I couldn't tell you the truth" —> Minh........... 2."What will...
- Cán cân xuất nhập khẩu được hiểu là A. Quan hệ so sánh giữa xuất khẩu và nhập khẩu B. Quan hệ so sánh giữa khối lượng...
- Đối với sinh vật, quá trình xuất bào, nhập bào có ý nghĩa gì?
- câu 3 phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn sau...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta sử dụng phương pháp vẽ đồ thị hình chữ nhật. Ta sẽ vẽ hình chữ nhật có các phần tương ứng với số học sinh đạt điểm giỏi ở các môn.- Gọi số học sinh đạt loại giỏi môn Toán, Văn, Anh lần lượt là a, b, c.- Theo đề bài:+ a + b + c - 2(ab + bc + ca) = 6 (Số học sinh đạt loại giỏi cả 3 môn)+ a + b - 2ab = 5 (Số học sinh không đạt điểm giỏi môn nào)Ta có thể vẽ đồ thị hình chữ nhật có 3 hình vuông nhỏ trong đó đại diện cho số học sinh đạt giỏi môn Toán, Văn, Anh, và một hình vuông lớn bao lấy 3 hình vuông nhỏ đó đại diện cho nhóm học sinh đạt giỏi cả 3 môn.Sau khi vẽ đồ thị và giải hệ phương trình trên, ta tính được số học sinh đạt loại giỏi ít nhất một trong 3 môn trên là 18 học sinh.Vậy số học sinh đạt loại giỏi ít nhất một trong 3 môn trên là 18 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 38 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 33 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 18 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 39 học sinh.