Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
khối lớp 6 của một trường có 290 học sinh đi dã ngoại .cô phụ tránh muốn chia đều số học sinh của khối 6 thành 9 nhóm.hỏi cô có chia nhóm được như vậy không ?
mn trình bày chi tiết hộ mình nhé
Xin lỗi làm phiền, nhưng Mọi người có thể giúp tôi giải đáp vấn đề này không? Tôi đang cần một chút sự giúp đỡ.
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Thực hiện phép tính ( Hợp lí nếu có thể ): a) 3.125.121.8 b)...
- một lò xo có chiều dài tự nhiên là 5cm được dùng làm lực kế. khi treo...
- Vì sao số âm nhân số âm lại ra dương???
- Cô giáo chủ nhiệm cần chia phần thưởng cho các bạn học sinh giỏi của lớp bao gồm 540 quyển vở, 80...
- Số học sinh khối THCS của trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam tham gia thi nghi thức đội trong khoảng từ 800 đến 100...
- Tinh tổng: a) 2/1.3+2/3.5+2/5.7+.........2/99.101 b) 5/1.3+5/3.5+5/5.7+....................5/99.101
- Tính 5.4^15.9^9-4.3^20.8^9 5.2^9.6^19-7.2^29.27^6 LÀM GIÚP MIK NHA!!
- Mối quang hệ giữa động vật giữa sinh vật với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu...
Câu hỏi Lớp 6
- Viết một đoạn văn ngắn từ 8 đến 10 câu tả cây hoa đào ngày Tết
- Tả cảnh sân trường sau cơn mưa rào mùa hạ
- Tả cảnh biển vào buổi trưa
- Tìm 5 đến 6 hình ảnh về quê hương Việt Nam để làm một tập ảnh về quê hương, đất nước...
- 1. Nêu đặc điểm phân biệt lá đơn và lá kép. Cho ví dụ (từ 3 VD trở lên). 2. Nêu cấu tạo trong của phiến lá và chức năng...
- Nội dung bài tiếng chuông và ngọn cờ nói về vấn đề gì ?\(\)
- 8. this / Mai / her / is / name / is / my / mom . -> ................................................... sắp xếp...
- viết 1 bức thư ngắn gửi tặng tác giả An-đéc-xen, nói lên suy nghĩ của mình sau khi đọc xong truyện "Cô bé bán diêm"
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để chia đều 290 học sinh thành 9 nhóm, ta cần tìm hiểu xem có phải số học sinh 290 có thể chia đều cho 9 hay không.Ta chia 290 cho 9, ta thu được 290 = 9 x 32 + 2. Điều này có nghĩa là khi chia đều 290 học sinh thành 9 nhóm, mỗi nhóm có 32 học sinh và còn dư 2 học sinh.Vậy câu trả lời cho câu hỏi trên là không, cô không thể chia đều số học sinh của khối 6 thành 9 nhóm vì sẽ có còn dư 2 học sinh.
Số học sinh của khối 6 là 290. Nếu chia đều số học sinh này thành 9 nhóm, số học sinh trong mỗi nhóm là 290/9 = 32 (lấy phần nguyên). Tuy nhiên, cô phụ trách không thể chia đều số học sinh thành nhóm vì số học sinh của khối 6 không chia hết cho 9.
Số học sinh của khối 6 là 290. Ta cần chia đều số học sinh này thành 9 nhóm. Vậy số học sinh trong mỗi nhóm là 290/9 = 32 (lấy phần nguyên). Cô phụ trách có thể chia nhóm như vậy, và mỗi nhóm sẽ có 32 học sinh.
Số học sinh của khối 6 là 290. Nếu chia đều số học sinh này thành 9 nhóm, số học sinh trong mỗi nhóm là 290/9 = 32 (lấy phần nguyên). Tuy nhiên, cô phụ trách không thể chia đều số học sinh thành nhóm vì kết quả không phải là một số nguyên.
Số học sinh của khối 6 là 290. Ta cần chia đều số học sinh này thành 9 nhóm. Vậy số học sinh trong mỗi nhóm là 290/9 = 32 (lấy phần nguyên).