Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Khi thực hiện phản ứng tách nước với ancol X, chỉ thu được anken duy nhất. Oxi hóa hoàn toàn một lượng X thu được 5,6 lít CO2 và 5,4 gam nước. Hỏi có bao nhiêu công thức cấu tạo phù hợp với X?
A. 2
B. 4
C. 3
D. 5
Chào cả nhà, mình đang gặp một chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 11
- Một dung dịch có\({\rm{(O}}{{\rm{H}}^{\rm{ - }}}{\rm{) = 2}}{\rm{,5 x 1}}{{\rm{0}}^{{\rm{ - 1...
- Giá trị tích số ion của nước phụ thuộc vào : A. áp suất. B. nhiệt độ. C. sự có mặt của axit hoà tan. D. sự có mặt...
- Viết phương trình hóa học của phản ứng propan-1-ol với mỗi chất sau: Axit HBr, có xúc tác Trong mỗi phản ứng trên...
- Có 3 chất lỏng: benzen, anilin, stiren đựng riêng biệt trong 3 lọ mất nhãn. Thuốc thử để phân biệt 3 chất lỏng trên...
- Khi điện phân NaCl nóng chảy (điện cực trơ), tại catot xảy ra? A. sự khử ion Na+ B. sự khử ion Cl– C. sự oxi hóa ion...
- Theo định nghĩa axit-bazơ của Bronsted, các chất và ion thuộc day nào dưới đây chỉ...
- 25. Cracking ankan A thu đc hỗn hợp sản phẩm B gồm 5 hiđrocacbon. Biết tỉ khối hơi của B số với hiđro là 18,125 và...
- Cân bằng PTHH sau theo phương pháp cân bằng oxi hóa - khử : Zn + HNO3 \(\rightarrow\)...
Câu hỏi Lớp 11
- a) Có giá trị nào của x để \(sinx = 1,5\)không? b) Trong Hình 1, những điểm...
- so sánh sự khác và giống nhau giữa các mô hình vườn (Câu hỏi 1 trang 19 sách nghề lng...
- Lớp 11a có 38 học sinh trong đó có 25 học sinh thích học toán, 20 học sin...
- Hãy so sánh khát vọng của Xuân Diệu trong 4 câu thơ đầu bài thơ "Vội...
- My friends congratulated me _______the final examination. A. passing B. for passing C. about passing D. on passing
- Chỉ ra các điểm tương đồng, khác biệt giữa truyện thơ và thơ trữ tình. Kể tên...
- Phân tích hai nhân vật Liên và An trong tác phẩm Hai Đứa Trẻ của Thạch Lam.
- THE BOOK FAIR WAS AT NAM'S SHOOL LAST SATURDAY là gì thế các bạn.mình cần câu chả lời nhanh tróng.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta cần thực hiện các bước sau:1. Viết phương trình phản ứng chung cho quá trình tách nước với ancol X: 2CH3CH2OH ➝ CH3CH=CH2 + H2O 2. Xác định số mol CO2 và nước tạo thành sau phản ứng: - Số mol CO2 = V CO2 / 22.4 (để đổi từ lít sang mol, với 22.4 lít CO2 tạo thành từ 1 mol CH3CH2OH)- Số mol H2O = m H2O / 18 (để đổi từ gam sang mol, với 18 gam H2O tạo thành từ 1 mol CH3CH2OH)3. Lập phương trình điều chế chung cho ancol X: nCH3CH2OH + mO2 ➝ pCO2 + qH2O 4. Giải hệ phương trình để tìm các giá trị của n, m, p, q. 5. Xác định các công thức cấu tạo phù hợp với X theo các giá trị n, m, p, q tìm được. Câu trả lời cho câu hỏi trên là: C. 3.
Sử dụng số mol CO2 và H2O để xác định các nguyên tố C, H, O trong X, từ đó suy ra các công thức cấu tạo phù hợp với X. Với phương pháp này, có thể có nhiều công thức cấu tạo phù hợp với X không chỉ giới hạn ở 2, 4, 3 hoặc 5.
Với thông tin về số mol CO2 và H2O tạo ra từ X, ta có thể xác định được tỉ lệ số mol của các nguyên tố trong X. Dựa vào điều này, có thể tạo ra nhiều công thức cấu tạo khác nhau phù hợp với X, không chỉ giới hạn ở 2, 4, 3 hoặc 5 công thức.
Dựa vào số mol CO2 và H2O tạo thành từ X, ta có thể xác định các nguyên tố trong X và từ đó suy ra các công thức cấu tạo có thể của X. Dựa vào thông tin này, số lượng công thức cấu tạo phù hợp với X có thể không giới hạn trong số các lựa chọn cho trước.
Sử dụng số mol CO2 và H2O để xác định tỉ lệ các nguyên tố trong X, từ đó đưa ra các công thức cấu tạo có thể phù hợp với X. Vì vậy, số lượng công thức cấu tạo phù hợp với X có thể không chỉ là 2, 4, 3 hoặc 5.