Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
kết quả môn nhảy cao trg đợt ktra cuối hok kì đc thầy giáo thể dục ghi lại như sau : chiều cao ( xếp theo khoảng) 90-95 95-100 100 - 105 105 - 110 110 - 115 115-120 120-125 tần số 4 10 15 25 16 8 2
a. bảng này có gì khác sao vs bảng tần số đã biết ?
b. tính số trung bình cộng trg trường hợp này?
#mong_các-bn_giải_rõ_giùm_mik
Mọi người thân mến, mình đang thật sự cần một lời khuyên cho câu hỏi này. Mọi người có thể hỗ trợ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 7
- Câu 16:Cho tam giác ABC cân. Kẻ đường cao AH cắt BC tại H. a) Chứng minh ΔAHB =...
- Cho tam giác ABC cân tại A trên AB lấy D trên AC lấy Éao cho BD=CE a)c/m DE//BC ...
- Các bn ơi có ai biết kênh bibimbap Bắp, bibimbap Kids, bibimbap SCP ko ? Nếu biết thì hãy đăng kí các kênh đó ủng...
- Cho Tam Giác ABC cân tại A,Đường phân giác AH(H thuộc BC) a)Chứng minh tam giác AHB =...
Câu hỏi Lớp 7
- Dear Neha, Hope you are doing great. I still miss my time with your children who are so adorable and amiable. I...
- Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau - ao có bờ sông có núi - đi đêm có ngày gặp ma - đục nước béo cò
- Đọc kĩ đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi: “ Tự nhiên như...
- Câu 11: Các thành phần chính trên trang tính bao gồm? a. Các...
- Bài 1: Fill the Wh-questions in each blank. 1...................is the shop closed? -It's...
- Viết bài văn bác bỏ ý kiến "Việc nhà là của phụ nữ"
- Cho bt sông Đa-nuýp bắt nguồn từ đâu ? Chảy qua những nc nào ? Và đổ nc vào biển nào
- tag question He seldom visits you, ? tại sao ở đây điền does he mà ko điền doesn' t he ạ
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

a. Bảng mới không cho biết tần số cụ thể của từng khoảng chiều cao, trong khi đó bảng tần số ban đầu cung cấp thông tin chi tiết hơn về sự phân bố của chiều cao học sinh. b. Số trung bình cộng trong trường hợp này có thể được tính bằng cách lấy trung điểm của mỗi khoảng chiều cao nhân với tần số tương ứng, sau đó chia cho tổng tần số.
b. Tính số trung bình cộng trong trường hợp này by thực hiện như sau: Số trung bình cộng = (90*4 + 95*10 + 100*15 + 105*25 + 110*16 + 115*8 + 120*2) / (4 + 10 + 15 + 25 + 16 + 8 + 2) = 2295 / 80 = 28.6875
a. Bảng có khác biệt với bảng tần số đã biết vì bảng tần số ban đầu không chỉ cho biết số lần xuất hiện của từng khoảng chiều cao mà còn cho biết chiều cao cụ thể của từng khoảng. Trong khi đó, bảng mới chỉ cho biết số lần xuất hiện của từng khoảng.