Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Áp dụng hằng đẳng thức, tính giá trị biểu thức:
a.A=x^3-3x^2+3x+1012 tại x=11
b.B=x^3-6x^2+12x-108 tại x=12
c.C=x^3+6x^2y+12xy^2+8y^3 tại x=-2y
d.D=x^3+9x^2+27x+2027 tại x=-23
Chào cả nhóm, mình biết mình không giỏi lắm ở chuyện này, nhưng mình cũng biết mình có những người bạn thông minh ở đây. Cần một tay giúp đỡ gấp!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- một hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Nếu tăng chiều dài thêm 3 m...
- Tìm điều kiện xác định của phân thức sau: (x+1)2 -5=x(x+6)
- Cho hình bình hành ABCD . Â = 60 độ . AD =2AB. MN lần lượt là trung điểm của AD và BC. Từ C kẻ vuông góc MN ở E cắt...
- Cho tam giác $ABC$, các đường trung tuyến $BD$, $CE$. Gọi $M$, $N$ theo thứ tự là trung điểm của...
Câu hỏi Lớp 8
- trinh bày quá trình hấp thu và vận chuyển các chất dinh dưỡng . gan...
- Trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của tuổi trẻ xưa nay về việc giữ nước
- (1.0 điểm) Xác định nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn trong câu văn sau: Dủ dỉ là con...
- Đọc các đoạn văn (trang 114, 115, 116 SGK Ngữ văn 8 tập 1) và trả lời câu hỏi: - Mỗi văn bản trên trình bày giới thiệu,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

c) Thay x = -2y vào biểu thức c, ta có C = (-2y)^3 + 6(-2y)^2y + 12(-2y)y^2 + 8y^3 = -8y^3 + 24y^3 - 24y^3 + 8y^3 = 0
b) Thay x = 12 vào biểu thức b, ta được B = (12)^3 - 6(12)^2 + 12(12) - 108 = 1728 - 864 + 144 - 108 = 900
a) Đặt x = 11 vào biểu thức a, ta có A = (11)^3 - 3(11)^2 + 3(11) + 1012 = 1331 - 363 + 33 + 1012 = 2013
Để giải câu hỏi trên, ta thực hiện các bước sau:a. Để so sánh bảng tần số đã biết với bảng kết quả môn nhảy cao, ta thấy rằng bảng tần số sắp xếp theo khoảng chiều cao cũng có các khoảng 90-95, 95-100, 100-105, 105-110, 110-115, 115-120, 120-125 nhưng có số liệu khác nhau cho mỗi khoảng. Điều khác biệt có thể xuất phát từ việc các học sinh trong lớp có chiều cao tập trung vào một khoảng nhất định.b. Để tính số trung bình cộng trong trường hợp này, ta thực hiện công thức sau:\(Số \ trung \ bình \ cộng = \frac{90+95+100+105+110+115+120+125}{4+10+15+25+16+8+2} = \frac{850}{80} = 10.625\)Vậy số trung bình cộng trong trường hợp này là 10.625.