Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
sơ đồ tư duy sinh 11 từ bài 17 đến 47
Hey cả nhà, mình đang bí bách quá, có ai có thể bỏ chút thời gian giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 11
- Xác định câu đúng (Đ)/sai (S) sau đây (1) kiến lính sẵn sang chiến đấu và hi sinh bản thân để bảo vệ kiến chúa và cả...
- Nguyên nhân làm cho khí khổng mở là:
- Ở động vật có các tổ chức thần kinh, hệ thần kinh tiến hóa nhất là A. Hệ thần kinh dạng lưới B. Hệ thần...
- Vì sao trong mô thực vật diễn ra quá trình khử nitrat?
- Thụ phấn chéo là: A. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với nhuỵ của cây khác loài. B. Sự thụ phấn của hạt phấn với nhuỵ...
- Sự biểu hiện triệu chứng thiếu đồng của cây là:
- Câu 2: Khi nói về hô hấp ở động vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây...
- Bộ phận tiếp nhận kích thích trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi có chức năng:
Câu hỏi Lớp 11
- Số chất điện li mạnh trong các chất sau: Li3PO4, HF, NH3, NaHCO3, [Cu(NH3)4](OH)2, HClO4, Ba(AlO2)2 ? A....
- "Tự do lưu thông hàng hóa " của Liên minh châu Âu (EU) có nghĩa là A. Các sản phẩm của một nước trong EU được tự...
- Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Lực từ tác dụng lên dòng điện có phương vuông góc với dòng điện B. Lực từ tác...
- Trong các dung dịch: HNO3, NaCl, Na2SO4, Ca(OH)2, KHSO4, Mg(NO3)2. Dãy gồm các chất đều tác dụng được với dung dịch...
- Nếu chiết suất của môi trường chứa tia tới nhỏ hơn chiết suất của môi trường chứa tia khúc xạ thì góc khúc xạ A. ...
- Vi phân của hàm số f(x) = 3x2 - x tại điểm x = 2, ứng với Δx = 0,1 là: A. -0,07. B. 10. C. 1,1. D. -0...
- Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ : "Đây thôn Vĩ Dạ " đã gợi cho...
- 1. On the first of next month, John ______ for that computer company for five...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để tạo sơ đồ tư duy từ bài 17 đến 47, bạn có thể làm như sau:1. Tìm hiểu đề tài của từng bài và viết ra các từ khóa quan trọng.2. Sắp xếp các từ khóa theo thứ tự từ bài 17 đến 47.3. Kết nối các từ khóa này với nhau để tạo thành sơ đồ tư duy.Câu trả lời cho câu hỏi trên: Sơ đồ tư duy sinh 11 từ bài 17 đến 47 sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các nội dung sinh học được đề cập trong khoảng thời gian đó, từ đó giúp bạn ôn tập và nhớ lâu hơn.
Để tạo sơ đồ tư duy sinh 11 từ bài 17 đến 47, học sinh cần nhấn mạnh các khái niệm chính, tóm tắt ý chính của từng bài học và xây*** mối quan hệ logic giữa chúng.
Sử dụng sơ đồ tư duy cũng giúp học sinh tư duy logic, phân tích và tự học hiệu quả hơn.
Việc tổ chức thông tin thành sơ đồ tư duy giúp học sinh hình thành kiến thức bền vững và có thể áp dụng vào thực tế.
Trong sơ đồ tư duy, các nút đại diện cho các khái niệm chính, các mũi tên thường biểu thị mối quan hệ giữa các khái niệm đó.