Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
cảm nhận sâu sắc của em về 2 đoạn thơ cuối trong bài thơ viếng lăng bác. Từ đó liên hệ với khát vọng cống hiến của tuổi trẻ và của cá nhân em
Mọi người ơi, mình có một thắc mắc câu hỏi này khá khó và mình chưa tìm ra lời giải. Có ai có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Các bạn ơi giúp mình với: -Phong cách thơ của nhà thơ Hữu Thỉnh -Mạch cảm...
- viết một bài văn nghị luận về ước mơ
- Vẽ sơ đồ tư duy (vào vở) về các truyện ngắn đã học (chủ đề tác phẩm nội dung cụ thể...
- bàn về vai trò của tri thức, Lê-nin cho rằng " Ai có tri thức thì người đó...
- Phân tích 3 câu thơ cuối bài thơ "Đồng chí" của Chính...
- ai giúp mình thuyết minh về con chó ngữ văn lớp 9 đi (đừng lấy trên mạng nha)
- Viết 1 đoạn văn ngắn 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về ý kiến " Cuộc đời mất đi...
- Câu 1: (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới: Nếu được...
Câu hỏi Lớp 9
- auld lang syne is a song which(sing) ................ on new year's Eve
- Một ấm điện ghi 220V-100W sử dụng với U=220V để đun sôi 3 lít nước trong 20 phút, biết nhiệt độ ban đầu là 20 độ C....
- 1. Mexico City, ______ is the fastest growing city in the world , has a population of over 10...
- 1/ Đột biến số lượng NST là gì? cho ví dụ. 2/ Thế nào là dị bội thể? các...
- Hỗn hợp X gồm BaO, BaCO 3 , NaHCO 3 (trong X có tỉ lệ mol NaHCO 3 : BaCO 3 = 6 : 5) Thí nghiệm 1: Cho...
- Đặt một vật AB có dạng mũi tên cao 3cm vuông góc với trục chính của thấu...
- Tính chất điển hình của cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam là A. Cách mạng vô sản B. Cách mạng tư...
- Choose the best answer. If she . . . . . here, she would give you some advice. A. be B. is C. was D. were
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:Bước 1: Đọc lại đoạn thơ cuối trong bài thơ "Viếng Lăng Bác" để hiểu rõ về nội dung và tác động của nó.Bước 2: Tìm hiểu về khát vọng cống hiến của tuổi trẻ và của cá nhân trong xã hội hiện nay.Bước 3: Liên kết cảm nhận về 2 đoạn thơ cuối và khát vọng cống hiến của tuổi trẻ, xác định mối quan hệ giữa chúng.Bước 4: Viết câu trả lời cho câu hỏi trên bằng cách trình bày cảm nhận sâu sắc về 2 đoạn thơ cuối trong bài thơ "Viếng Lăng Bác", sau đó kết nối với khát vọng cống hiến của tuổi trẻ và của cá nhân em.Ví dụ câu trả lời:Cảm nhận của em về 2 đoạn thơ cuối trong bài thơ "Viếng Lăng Bác" rất sâu sắc, với sự gợi nhớ về tinh thần hy sinh, cống hiến của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh trong quá khứ. Từ đó, em nhận thấy tầm quan trọng của việc cống hiến của tuổi trẻ và của cá nhân đối với sự phát triển của đất nước. Vì vậy, em quyết tâm học tập và làm việc chăm chỉ, đóng góp vào sự nghiệp xây*** đất nước, theo gương sáng của người đi trước.
Tác giả muốn khơi gợi trong độc giả ý thức về trách nhiệm và vai trò của mỗi người trong việc bảo vệ, phát triển đất nước, từ đó thực hiện khát vọng cống hiến của mình.
Trong bối cảnh xã hội hiện nay, khát vọng cống hiến của tuổi trẻ và cá nhân trở nên quan trọng hơn bao giờ hết, để xây*** và phát triển đất nước mình.
Tác giả muốn truyền đạt thông điệp về việc cống hiến, hy sinh và trung thành với lý tưởng cách mạng, từ đất nước đến nhân dân và con cháu hậu thế.
Từ đó, tác giả muốn nhấn mạnh về tình yêu quê hương, sự hiếu kính và cam kết tiếp bước công cuộc cách mạng của thế hệ trẻ ngày nay.