Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Biết mỗi chữ cái dưới đây biểu diễn một chữ số khác nhau, hỏi số có 4 chữ số MATH có thể nhận bao nhiêu giá trị khác nhau?
MATH
+
TEACH
90 89 6
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- Phân tích tác phẩm Hai cô gái bên bờ biển của họa sĩ Gô-Ganh: +Tác giả +Nội dung +Màu sắc +Hình ảnh Ai phân tích được...
- Bài 2. (2,0 điểm) Một người đi xe máy từ thành phố về quê với vận tốc trung bình $3...
- Cho hình bình hành ABCD. Gọi O là giao điểm hai đường thẳng AC và BD. Qua điểm O vẽ...
- đoạn thẳng AB là hình có mấy trục đối xứng có người thì bảo 1 có người bảo 2 . giúp mk với
- Tứ giác ABCD có AB=BC,CD=DA. Chứng minh rằng BD là đường trung trực của AC
- Giá bán ban đầu 1 bó hoa hướng dương là 60.000đ. Vào dịp khuyến mãi, giá mỗi bó hoa...
- 1. ĐIỀU CHẾ OXI TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM - Khí oxi được điều chế bằng cách phân huỷ các hợp chất giàu oxi nhưng...
- Tháng 5 học kì 2 mình có bị hạ xuống hạnh kiểm khá thì học kì 2...
Câu hỏi Lớp 8
- Trong bài bàn luận về phép học tác giả đã nêu quan niệm học tập đúng đắng nta ?
- Cầu chì thuộc loại thiết bị điện nào A thiết bị lấy điện B thiết bị bảo vệ C Thiết bị...
- lập dàn ý giới thiệu về nón lá việt nam (ko copy)
- Các bạn trong lớp tới rủ An đi học nhóm. An từ chối không tham gia vì bạn cho rằng học nhóm sẽ dẫn tới sự ỷ lại, dựa...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

vì ở hàng chục nghìn có 0+T = 9 => T chỉ có thể = 9;8
xét H=4:
T=8;9
C=1;0
A=4;9
vì H nhận gt 4 => A=9
*tương tự có T=8,C=1,A=9
=> M+E = 9
mà các giá trị 1;4;8;9 đã được nhận
=> M=3;E=7 và ngược lại; M=2;E=7 và ngược lại
MATH có 4 trường hợp (1)
xét H=9:
T+C chỉ có thể bằng 8 =>
T=8;9
C=1;0
mà H đã nhận gt 9 => T=8;C=1
A=4;9
*tương tự
=>A=4
vì M != E => M+E = 10 và M+E !=0
mà các gt 1;4;8;9 đã được nhận
=>M=3;E=7 và ngược lại
MATH có 2 trường hợp (2)
Từ (1) và (2) ta có:
MATH có 4+2=6 trường hợp