Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng tiếp xúc là?
A. Sự vươn cao hơn vật mà nó tiếp xúc.
B. Sự sinh trưởng khi có tiếp xúc với các cây cùng loài.
C. Sự sinh trưởng của thân (cành) về phía ánh sáng.
D. Phản ứng sinh trưởng đối với sự tiếp xúc
Làm ơn, nếu ai biết thông tin về câu hỏi này, có thể chia sẻ với mình được không? Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 11
- cho ví dụ về vai trò của các nguyên tố khoáng trong hệ sắc tố quang hợp ?
- Những ví dụ nào sau đây là sinh sản ở sinh vật? Giải thích. a) Tôm, cua mọc lại...
- 1. Hệ tuần hoàn của động vật nào sau đây khác với các động vật còn lại? A. Cá sấu B. Cá đuối C. Cá heo D.Cá voi 2.Có...
- Câu 25 Đặc điểm nào là ưu thế của sinh sản vô tính tính so với sinh sản...
- trong pha tối quang hợp ở thực vật C3 chất nhận CO2 đầu tiên là chất có A. 3 cacbon B. 4...
- Phân chia thực vật thành các nhóm C3, C4 và CAM dựa trên cơ sở khoa học...
- Điều hoà ngược âm tính diễn ra trong quá trình sinh tinh trùng khi:
- Kể tên các dạng tập tính phổ biến ở động vật. Tìm thêm ví dụ cho mỗi dạng tập...
Câu hỏi Lớp 11
- Câu 2: Dựa vào các số oxi hóa của Cacbon hãy đự đoán tính chất hóa học (Tính khử, tính oxi hóa) của C, CO, CO2, H2CO3....
- Phân tích hình tượng người nông dân nghĩa sĩ trong văn bản " Văn tế nghĩa sĩ Cần Gụôc "
- Quy định về chữ viết trên bản vẽ kĩ thuật: A. Rõ ràng B. Thống nhất C. Dễ...
- a)khi một điện tích q=-2C di chuyển từ điểm M đến điểm N trong điện trường thì lực điện sinh công -6J . hỏi khoảng...
- Nêu hiện tượng dương cực tan, phát biểu các định luật Fa-ra-đây. Viết công thức Fa-ra đây.
- 1.Cho đường tròn (C) : x2+y2 --4x+6y-3 =0 và đường thẳng d: 2x+3y+1=0.Tìm ảnh của (C) và d...
- liên hệ thực tiễn chăn nuôi ở địa phương để đề xuất một số biện pháp xây dựng mô...
- Nhật Bản nằm trong khu vực hoạt động chủ yếu của gió nào sau đây? A. Gió mùa. B. Gió Tây. C. Gió Tín phong. D. Gió...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phản ứng sinh trưởng đối với sự tiếp xúc là khả năng của cây phản ứng với việc tiếp xúc với môi trường bên ngoài, thay đổi hình dạng và cấu trúc của cây để tối đa hoá quá trình sinh trưởng và tồn tại.
Hướng tiếp xúc cũng có thể ảnh hưởng đến việc thúc đẩy phát triển của cây, đưa cây vào vị trí thuận lợi để hấp thụ năng lượng từ môi trường.
Sự sinh trưởng của thân (cành) về phía ánh sáng là hiện tượng để cây có thể tối đa hoá khả năng hấp thụ ánh sáng mặt trời, cung cấp năng lượng cho quá trình quang hợp.
Sự sinh trưởng khi có tiếp xúc với các cây cùng loài không phải là hướng tiếp xúc mà là hiện tượng khi cây cùng loài đạt tiếp xúc, chúng có thể hợp tác để phát triển và sinh sản tốt hơn.
Hướng tiếp xúc không chỉ giúp cây thu được ánh sáng mà còn giúp cây hút nước và chất dinh dưỡng từ đất thông qua gốc cây.