Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng dẫn soạn bài "Nhớ rừng" - Thế Lữ - Văn lớp 8
Mình đang tìm kiếm một số ý kiến đóng góp cho một vấn đề mình mắc phải ở câu hỏi này. các Bạn có thể giúp mình với, được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Làm 4 câu thơ 7 chữ
- Vì sao không nên kẹp ống nghiệm quá cao hoặc quá thấp?
- Suy nghĩ về câu nói của danh tướng Trần Bình Trọng: “Ta thà làm ma nước Nam chứ...
- Vì sao tàu chở hàng có thể nổi trên nước? Vì sao người ta có thể đo...
- Thuyết minh giới thiệu về bài thơ đập đá ở côn lôn....... Giúp mình nhé các bạn!!!!!!!!
- Chia sẻ về truyền thống trường em và những việc các thầy, cô giáo, học sinh đã...
- Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc sách cho bản...
- Tìm ý cho đè bài" Bàn luận về phép học ",Nguyễn Thiếp đã viết" Theo điều học mà làm " em hiểu thế...
Câu hỏi Lớp 8
- Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ và phát triển vốn rừng ở nước ta
- 1. I htink it's high time for children .................... to bed. a. go b. to go c. went d. going 2. We are wet...
- Bạn N là một nhân viên bán thời gian tại quán ăn vặt cổng trường dành cho học...
- Thế nào là vật liệu dẫn điện, cách điện, cho ví dụ?
- Ai học lớp 8 mở trang 75,sách giáo khoa toán,làm từ bài 16 đến 18 Các bạn làm mấy bài cũng được Ai làm cho mik mik...
- 1: Japanese/ famous/ the culture/ lining/ especially/ in/ escalators. A. Japanese is famous with the culture of...
- vẽ sơ đồ mạch điện gồm: 1 bóng đèn sợi đốt, 1 công tắc, 1 cầu chì, 1 nguồn điện. giúp mk vs nhanh mk còn thi
- Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc, đặc của đèn sợi đốt; đèn huỳnh quang?...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Sau khi hiểu rõ bài văn, học sinh có thể viết bài nhớ những điều quan trọng trong rừng, những trải nghiệm và cảm nhận của mình khi đọc bài văn. Ngoài ra, họ cũng có thể vẽ tranh hoặc tạo tiểu phẩm để thể hiện sự yêu thích và nhớ mãi không quên về rừng.
Tiếp theo, học sinh có thể phân tích cấu trúc và ngôn ngữ của bài văn. Điều này gồm việc xác định các đoạn văn hoặc khổ thơ, xác định câu chuyển tiếp, hình ảnh, từ ngữ hay biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn.
Để soạn bài 'Nhớ rừng' của Thế Lữ, học sinh lớp 8 có thể bắt đầu bằng việc đọc hiểu kỹ nội dung của bài văn và nắm vững các ý chính của tác giả.