Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng dẫn soạn bài " Chạy giặc" - Nguyễn Đình Chiểu - Văn lớp 11
Làm ơn, nếu ai biết thông tin về câu hỏi này, có thể chia sẻ với mình được không? Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Tóm tắt truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam.
- Bài thuyết minh Truyện Kiều – kiệt tác của đại thi hào dân tộc Nguyễn Du gồm những...
- Chỉ ra những khó khăn và thuận lợi khi em phấn đấu tuân thủ nội quy, quy định và...
- Có ý kiến cho rằng: "Trong số những bài thơ viết về đề tài mùa thu thì...
- Thảo luận và lựa chọn cách xử lí các tình huống: - Tình huống 1: Hoàng...
- “Tan chợ vưa nghe tiếng súng Tây,” “Súng Tây” là chỉ tiếng súng của ai? A. Thực dân Pháp B. Đế quốc...
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the...
- Hướng dẫn phân tích ngữ liệu tham khảo Văn bản 2: Bài ca hi vọng của Văn Ký – những...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho 11,2 gam Fe vào 300ml dung dịch chứa (HNO 3 0,5M và HCl 2M) thu được khí NO (sản phẩm khử duy nhất) và dung dịch X....
- Vi phân của hàm số f(x) = 3x2 - x tại điểm x = 2, ứng với Δx = 0,1 là: A. -0,07. B. 10. C. 1,1. D. -0...
- Chiết suất tỉ đối n 21 của môi trường (2) đối với môi trường (1) là gì?
- Tính các giá trị lượng giác của góc \(\alpha \) trong mỗi trường hợp sau: a) ...
- 6. I'm glad to invite to sing a song to you tonight as there is no better occasion. A. a song B. there is C....
- Bộ phận tiếp nhận kích thích trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi có chức năng:
- Choose the correct forms of the verbs to complete the following sentences. 1. I think / am thinking that living in the...
- Dùng công thức cấu tạo viết phương trình hoá học của stiren với: H 2 (theo tỉ lệ mol 1:1, xúc tác Ni)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ bài "Chạy giặc" của Nguyễn Đình Chiểu và hiểu rõ nội dung, ý nghĩa của bài thơ.2. Tìm hiểu về tác giả Nguyễn Đình Chiểu, văn học thời kỳ phong kiến và tác động của tác phẩm "Chạy giặc" trong lịch sử văn học Việt Nam.3. Xác định cấu trúc bài văn, bố cục và ý chính của bài "Chạy giặc".4. Viết phần mở đầu giới thiệu về bài thơ "Chạy giặc", tác giả và ngữ cảnh lịch sử của tác phẩm.5. Phân tích từng đoạn trong bài thơ, điểm qua những ý chính, hình tượng được tác giả sử dụng.6. Kết luận bài viết bằng việc tổng kết ý chính, sự ảnh hưởng của bài thơ và nhận xét cá nhân về tác phẩm.Câu trả lời:Bài "Chạy giặc" của Nguyễn Đình Chiểu là một tác phẩm văn học nổi tiếng trong văn học Việt Nam. Bài thơ này thể hiện tinh thần yêu nước, sự khao khát giành lại độc lập cho dân tộc Việt Nam. Nguyễn Đình Chiểu đã sử dụng những hình ảnh sống động, ngôn từ sắc bén để diễn đạt tâm trạng quyết tâm chống giặc, biết chết không sợ. Bài thơ "Chạy giặc" không chỉ tạo ra niềm tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc mà còn truyền bá tinh thần đấu tranh cho thế hệ sau. Đồng thời, bài thơ cũng phản ánh ý chí bất khuất và lòng yêu nước sâu đậm của người Việt trong cuộc đấu tranh giành độc lập và tự do.
Bước 6: Rèn luyện kỹ năng viết văn bằng cách tham gia thảo luận, trao đổi với bạn bè và giáo viên về bài 'Chạy giặc'.
Bước 5: Viết bản tóm tắt và phân tích sâu về bài thơ 'Chạy giặc', đồng thời thể hiện quan điểm và suy nghĩ cá nhân về tác phẩm.
Bước 4: Phân tích và chia nhỏ bài thơ thành từng phần, tìm hiểu ý nghĩa, tình cảm của tác giả trong từng phần.
Bước 3: Tìm hiểu về thời kỳ, trào lưu văn học mà bài 'Chạy giặc' thuộc về để có cái nhìn tổng quan về bài thơ.