Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hoàn thành các phương trình hóa học theo phương pháp thăng bằng electron
a, FeCl2 + KMnO4 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + Cl2 + K2SO4 + MnSO4 + H2O
b, Mg + HNO3 → Mg(NO)2 + N2O + NH4NO3 + H2O + N2
c, Fe3O4 + HNO3 → NxOy
Mình đang cảm thấy hơi bị mất phương hướng đây. Có ai có thể nhẹ nhàng hướng dẫn mình không? Làm ơn và cảm ơn rất nhiều!
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 10
- . Cho các phát biểu sau: (1).Tất cả các hạt nhân nguyên tử đều được cấu tạo từ...
- Làm thế nào để nhận biết H2S, SO2, CO3, HCL
- Topic 1 Talking about some mesures to global warming. (Mn giúp em bài này với ạ)
- Hợp chất khí với Hidro của một nguyên tố HR2 oxit cao nhất của nó chứa 60% oxi về khối lượng. Tìm nguyên tử khối và...
- Tại sao HCl, NaCl tan tốt trong nước.Trong khi đó CO2, O2,N2,... lại ít tan trong nước?
- Bằng phương pháp hóa học, nhận biết a)HF, Hcl, HBr, HI, NaNo3 b)HCL, HBr, KOH KCL
- Vì sao trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, giá trị nguyên tử...
- Trong tự nhiên Brom có 2 đồng vị là 79Br và 81Br có nguyên tử khối trung...
Câu hỏi Lớp 10
- Công A và nhiệt lượng Q trái dấu với nhau trong trường hợp hệ: A. tỏa nhiệt và nhận công B. tỏa nhiệt...
- Mục đích của việc bảo quản hạt giống là: A. bảo quản để ăn dần. B. tăng năng suất cây trồng cho vụ sau. C. giữ được...
- Cho em hỏi năm nay em học lớp 10 em có 3 môn dưới trung bình giữa kì 2 toán 4đ,anh...
- II. PHẦN VIẾT (6.0 ĐIỂM) Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu ý nghĩa của tính...
- Dựa vào thông tin trong mục 1, hãy cho biết sinh quyển là gì. Nêu phạm vi,...
- we have worked on this programme for five years
- Một người đi xe máy từ A đến B vận tốc 45km/h. Đến B người đó lm việc hết 30p rồi quay xe về với vận tốc...
- Tìm các câu thơ/ đoạn thơ có sử dụng phép đối trong bài tình cảnh lẻ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để hoàn thành các phương trình hóa học theo phương pháp thăng bằng electron, ta cần tuân theo các bước sau:1. Xác định số oxi hóa của các nguyên tử trong các chất phản ứng và sản phẩm.2. Sắp xếp các chất theo từng loại nguyên tố và loại bỏ các ion và phân tử giống nhau ở cả hai bên phương trình.3. Cân bằng số nguyên tử từng nguyên tố trên cả hai bên của phương trình bằng cách thêm hệ số chỉ số phù hợp.Sau khi thực hiện phương pháp trên, ta có các câu trả lời như sau:a) FeCl2 + 2KMnO4 + 8H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 2Cl2 + K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2Ob) 3Mg + 8HNO3 → 3Mg(NO3)2 + 4N2O + 4NH4NO3 + 6H2Oc) 3Fe3O4 + 8HNO3 → N2O + 9Fe(NO3)3 + 3H2O
5. Trong quá trình hoàn thành phản ứng b, cần điều chỉnh số lượng các chất tham gia để đảm bảo phương trình hóa học cân đối theo phương pháp thăng bằng electron.
4. Trong phản ứng a, số electron mất từ FeCl2 phải bằng số electron nhận vào từ MnO4-, đảm bảo tính cân bằng của phản ứng.
3. Để hoàn thành phương trình hóa học c, cần xác định số mol của các chất tham gia để thực hiện phương pháp thăng bằng electron.
2. Trong phản ứng b, Mg bị oxi hóa từ Mg^0 thành Mg^2+, còn HNO3 bị khử thành N2.