Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hóa thân vào nhân vật Mị Châu để kể lại truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
Xin chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- Viết bài văn phân tích nội dung và nghệ thuật bài thơ Sang thu của Anh Thơ
- câu 1 viết đoạn văn nghị luận ( khoảng 200 chữ) làm rõ cảm xúc của chủ thể trữ...
- có ý kiến cho rằng bạn chính là bạn , là một cá thể duy nhất trên đời...
- khi đọc 1 tác phẩm truyện/tiểu thuyết thì cần chú ý những gì về cách đọc,...
- Mộng Liên Đường chủ nhân nhận xé về Nguyễn Du la con người có con mắt nhìn thấy...
- - dựa vào các tài liệu, các bước chuẩn bị người thực hiện cần chuẩn bị các chi tiết theo ý đồ mà người thực hiện mong...
- Phân tích tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trải qua 10 câu đầu bài cáo Đại...
- Mục đích sáng tác Đại cáo bình Ngô là: A. Ca ngợi Lê Lợi, chủ soái của khởi nghĩa Lam Sơn. B. Tố cáo tội ác của quân...
Câu hỏi Lớp 10
- cho tam giác ABC có A (1;2) B (-1;1) C(0;3) a) tìm tọa độ giao trục tâm H của tam...
- (1 điểm). Cân bằng các phản ứng sau bằng phương pháp thăng bằng electron, nêu rõ chất...
- Có mấy cách làm việc với hệ điều hành ?
- Tính hợp lực của ba lực đồng quy trong một mặt phẳng. Biết góc hợp giữa một lực với hai lực còn lại đều là các góc 60 ∘...
- Cho các chất riêng biệt sau: FeS O4 , AgNO3, Na2SO3, H2 S, HI, Fe3O4 , Fe2O3 tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng. Số...
- Tính độ ẩm tương đối của không khí, Khi độ ẩm tuyệt đối là: Ở nhiệt độ 30 độ C là:...
- Đặc điểm nào không phải của thức ăn tinh: A. Hàm lượng các chất dinh dưỡng cao. B. Được sử dụng nhiều trong khẩu phần...
- viết chương trình nhập 1 xâu gồm các số nguyên các số cách nhau bởi dấu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Tìm hiểu về nhân vật Mị Châu trong truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy.2. Đánh giá nhân vật Mị Châu, những đặc điểm nổi bật, vai trò trong câu chuyện.3. Xác định cách hóa thân vào nhân vật Mị Châu bằng cách nêu rõ cách diễn đạt, cảm xúc, hành động của nhân vật khi kể lại câu chuyện.Câu trả lời:Một cách hóa thân vào nhân vật Mị Châu để kể lại truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy là tập trung vào mặt tâm lý và cảm xúc của nhân vật. Mị Châu có sự đau khổ, chịu đựng và hy sinh lớn lao vì tình yêu và nghĩa khí, vì vậy khi kể lại câu chuyện, người kể cần phải thể hiện sự kiên cường, quyết đoán và tình yêu sâu nặng của Mị Châu dành cho Trọng Thủy. Đồng thời, cần tập trung vào những tình tiết quan trọng của câu chuyện và diễn đạt chúng một cách sâu sắc, lôi cuốn để thu hút người nghe. Điều này giúp người nghe hiểu rõ hơn về nhân vật Mị Châu và cảm nhận được tinh thần và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
Khi hoá thân vào nhân vật Mị Châu, học sinh cần phải thấu hiểu ý định và mục đích của tác giả viết ra nhân vật này, từ đó mang lại sự sâu sắc và truyền cảm hứng cho vai diễn.
Học sinh cần lựa chọn cách diễn đạt phù hợp để thể hiện đúng bản chất, nghị lực và tiềm năng của Mị Châu như trong truyện để thu hút và chinh phục khán giả.
Qua việc tìm hiểu và phân tích những đoạn văn mô tả Mị Châu, học sinh có thể nắm bắt được những cung bậc cảm xúc, suy tư và tính cách phức tạp của nhân vật này.
Việc nghiên cứu văn học để hiểu rõ về mối quan hệ giữa Mị Châu với An Dương Vương, cũng như với các nhân vật khác trong truyện có thể giúp học sinh tạo ra sự đa chiều cho nhân vật này.