Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Em hãy xác định input , output mô tả thuật toán và viết chương trình cho các bài toán sau : Bài1: nhập vào một số nguyên xem có chia hết cho 5 hay Bài 2: nhập vào số tự nhiên gồm 4 chữ số in các chữ số ra màn hình
Bạn nào có kinh nghiệm về chủ đề này không? Mình mong nhận được sự giúp đỡ từ Mọi người. Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Tin học Lớp 8
- viết chương trình nhập xuất mảng 100 phần tử kiểu số thực
- Trong các hành vi sau đây, những hành vi nào là vi phạm pháp luật, vi...
- nêu cấu trúc lặp của câu lệnh lặp với số lần biết trước, giải thích ý nghĩa của...
- Làm sao để khai báo hàm function trong trương trình gốc ? vd1: uses crt; var a:...
- Sử dụng python mới Bài 2: Nhập mảng A gồm n phần tử (n nhập vào từ bàn phím). In ra...
- Viết chương trình nhập vào số nguyên dương n (0 < n ≤ 10 18). In ra: n + [√n]. Biết...
- 1: Một số được gọi là số may mắn nếu trong biểu diễn trong hệ cơ số 10 chỉ gồm các chữ số 4 và 7....
- “Nếu b chia 2 dư 1 thì in ra màn hình b la so le” được thể hiện câu lệnh trong...
Câu hỏi Lớp 8
- Trần Quốc Tuấn viết Hịch Tướng Sĩ trong hoàn cảnh nào ? để làm gì ? nhận xét về con người của Trần Quốc Tuấn
- Trong câu văn: “ Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời gây nền độc lập/ Cùng Hán,...
- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (Một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại)...
- Nghe các bài hát sau và trả lời câu hỏi sau 1.Shape of you 2.Way back home 3.Pretty boy 4.Stay with me 5.The...
- Thuyết minh về cách chơi 1 trò chơi dân gian(ngắn gọn)
- viết 1 đoạn văn nghị luận xã hội ngắn khoảng 200 chữ nêu suy nghĩ của em về câu chuyện sau: những...
- Cho hình chữ nhật ABCD có AB = x, BC = 2. M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AD, BC....
- Rewrite the following sentences without changing the meaning How about going to the movie theater tonight? Let’s...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải quyết bài toán trên, ta có thể thực hiện như sau:**Cách 1:**Bài 1: - Input: một số nguyên x- Output: In ra thông báo nếu x chia hết cho 5 hoặc không chia hết cho 5```pythonx = int(input("Nhập vào một số nguyên: "))if x % 5 == 0: print("Số", x, "chia hết cho 5")else: print("Số", x, "không chia hết cho 5")```Bài 2:- Input: một số tự nhiên gồm 4 chữ số- Output: In ra các chữ số của số đó```pythonn = int(input("Nhập vào một số tự nhiên gồm 4 chữ số: "))print("Chữ số hàng nghìn:", n // 1000)print("Chữ số hàng trăm:", (n % 1000) // 100)print("Chữ số hàng chục:", (n % 100) // 10)print("Chữ số hàng đơn vị:", n % 10)```**Cách 2:**Bài 1:- Input: một số nguyên x- Output: In ra thông báo xem x có chia hết cho 5 hay không```pythondef kiem_tra_chia_het_cho_5(x): if x % 5 == 0: return True else: return Falsex = int(input("Nhập vào một số nguyên: "))if kiem_tra_chia_het_cho_5(x): print("Số", x, "chia hết cho 5")else: print("Số", x, "không chia hết cho 5")```Bài 2:- Input: một số tự nhiên gồm 4 chữ số- Output: In ra từng chữ số của số đó```pythondef in_cac_chu_so(n): for i in str(n): print(i)n = int(input("Nhập vào một số tự nhiên gồm 4 chữ số: "))in_cac_chu_so(n)```Qua cách làm trên, ta đã giải quyết được các bài toán được mô tả ở câu hỏi.
Để viết chương trình cho bài 1, ta sử dụng phép chia lấy dư để kiểm tra xem số đó có chia hết cho 5 không. Đối với bài 2, ta có thể sử dụng phép chia và lấy phần dư để lấy từng chữ số của số tự nhiên đó và in ra màn hình.
Input của bài 2 là một số tự nhiên gồm 4 chữ số. Output là in ra các chữ số của số đó trên màn hình.
Input của bài 1 là một số nguyên. Output là thông báo xem số đó có chia hết cho 5 hay không.