Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
hãy xác định mối quân hệ về nghĩa của từ được in đậm trong các ví dụ dướid đây
a) Cành nào cành chẳng đeo sầu
Người buồn cành có vui đâu bao giờ
B Mỗi nghề cho chín còn chín nghề
Chào mọi người, mình đang cảm thấy khá bối rối. Bạn nào đó có kinh nghiệm có thể giúp mình giải quyết vấn đề này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Tìm các từ láy có vần eo, êu, iêu ( mỗi vần 2-3 từ...
- các bạn cho mình một bài thơ nói về Vương Tuấn Khải(hay Đặng Luân trong hương mật tựa khói sương cũng đc) ...
- hãy tóm tắt truyện con rồng cháu tiên bằng hai...
- " tôi chỉ có một ham muốn,ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được độc lập đồng...
- - Hình tượng Rùa Vàng, ngoài sự tích Hồ Gươm, còn xuất hiện trong truyền thuyết nào ? - Hình tượng Rùa Vàng trong...
- phân loại từ theo nguồn gốc , ta có các loại từ nào trong tiếng việt hãy cho vd về các từ thuần việt , từ mượn tiếng...
- Trong truyện "Em bé thông minh" em thích nhất lần thử thách nào.Vì sao?
- Viết một đoạn văn ngắn với chủ đề thầy cô từ 5 đến 7 câu có sử dụng cum danh từ, danh từ chung, danh từ riêng.
Câu hỏi Lớp 6
- Chính sách cai trị thâm hiểm nhất của các triều đại phong kiến phương bắc đối với nhân...
- đố các bạn cái gì đàn ông có mà phụ nữ ko có
- Ai chỉ mình vẽ sơ đồ khóa lưỡng phân để phân loại nhóm động vật có xương sống...
- Tìm n ϵ Z để A, B, C, D nguyên biết: a) A = 3n - 5/n+4 b) B = n+1 / n+2 c) C = 10n / 5n-2 d) D =...
- 1,despite my warning, they went ahead with their plan - 2,they went swimming in spite of the...
- V. Choose the correct option in brackets to complete each sentence. (Chọn đáp án đúng trong...
- find and correct the mistake I am trying to learn English for years a.am. b.trying. c.to learn....
- . Cho 2023 số tự nhiên bất kì: a1;a2;a3;...;a2023 . Chứng minh rằng tồn tại một số hoặc tổng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để xác định mối quan hệ về nghĩa của từ được in đậm trong các ví dụ trên, ta cần chú ý đến ngữ cảnh và cấu trúc ngữ pháp của câu.1. Trong câu "Cành nào cành chẳng đeo sầu", từ "sầu" được in đậm. Từ "sầu" ở đây có nghĩa là biểu hiện cảm xúc buồn bã, đau khổ. Mối quan hệ về nghĩa của từ "sầu" trong câu này là đối lập với từ "vui", tức là mối quan hệ trái ngược.2. Trong câu "Mỗi nghề cho chín còn chín nghề", từ "chín" được in đậm. Từ "chín" ở đây có nghĩa là hoàn thiện, trưởng thành. Mối quan hệ về nghĩa của từ "chín" trong câu này là tương ứng với từ "nghề", tức là mối quan hệ gia đình.Tóm lại, mối quan hệ về nghĩa của từ được in đậm trong các ví dụ trên là:1. Trái ngược2. Gia đình
Mối quan hệ của các từ in đậm trong các ví dụ trên nhấn mạnh vào việc sử dụng từ ngữ để thể hiện cảm xúc, trạng thái tinh thần hoặc trạng thái của vật thể, sự vật.
Từ 'chín' trong câu thơ thứ ba biểu thị sự hoàn thiện, sẵn sàng để thu hoạch.
Từ 'sầu' trong câu thơ thứ nhất được sử dụng để chỉ tình trạng buồn bã, trống trải.
Từ 'nghề' trong câu thơ thứ ba đề cập đến công việc, hoạt động nào đó, còn từ 'còn chín' biểu thị sự phong phú, đa dạng.