Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy viết caption lên án hành vi body shaming học đường
Có vẻ như mình đã gặp bế tắc rồi. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp đỡ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- Tưởng tượng bạn là đôi giày cũ rách rưới , dơ bẩn bị cậu chủ vứt bỏ sau đó được cậu...
- Hãy nêu cảm hứng chủ đạo và nhận xét nghệ thuật miêu tả thiên nhiên...
- Nêu bố cục 3 phần của bài "Đại cáo bình Ngô"? Mối liên hệ giữa mỗi...
- Câu hỏi: ''Thông qua học hỏi, bạn sẽ đạt được nhiều thứ hơn: hình thành tính cách, mở mang trí tuệ, học cách tôn trọng...
- Câu thơ “Nam nhi vị liễu công danh trái” nói về điều gì? Anh/chị hãy tìm một số câu thơ khác cũng nói về nội dung này?
- phân tích nhân vật Mị Châu-Trọng Thủy để làm rõ bi kịch tình yêu...
- Viết 1 đoạn văn theo kết cấu tổng phân hợp, trình bày cảm nhận của em về tâm trạng người...
- Nhận định nào đúng nhất? Tập đoàn phong kiến nhà Tây Thục với câu chuyện ba anh em kết nghĩa vườn đào Lưu, Quan, Trương...
Câu hỏi Lớp 10
- Give the correct form of the verb : “used to , be used to” (2ms) 1. David gave up smoking two years ago....
- a)Viết phương trình đường tròn đi qua 3 điểm A(-1;1);B(3;1);C(1;3) b)Cho (C):x2+y2-4x+6y+3=0 và...
- Gerund - Infinitive or infinitive - gerund 8. She spent two years writing this book. -> It took 9. It took Tom...
- EXERCISES ON CONDITIONAL SENTENCE TYPE 3 * Exercise 2: Complete each of the following sentences in such a way that it...
- Write a paragraph (120 - 150 words) about the benefits of blended learning. (1 point) You can use the following...
- Đội thanh niên xung kích của một trường phổ thông có 12 học sinh, gồm 5 học sinh khối 10, 4...
- A,N2O5+H2O--->HNO3 B,Fe2O3+CO---->Fe+CO2 C,KOH+H2SO4---->K2SO4+H2O D,Ca(OH)2+H3PO4---->CA3(PO4)+H2O E...
- vật 400g buộc vào sợ dây không dãn , người ta quay tròn vật trong mặt phẳng thẳng đứng dây dài 50cm , tốc độ góc...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Nghiên cứu về hành vi body shaming: Tìm hiểu về khái niệm, nguyên nhân gây ra hành vi body shaming và tác động của nó đến các cá nhân bị tác động.2. Xác định đối tượng hành vi body shaming học đường: Rà soát và phân tích các trường hợp body shaming trong môi trường học đường, nhận biết được những hành vi cụ thể và nguyên nhân gây ra nó.3. Xây*** caption: Dựa trên những thông tin đã nghiên cứu và phân tích, xác định thông điệp cần truyền tải và hướng dẫn trong caption. Chú trọng vào việc nhấn mạnh hậu quả của hành vi body shaming và cần thiết phải thông qua các lời khuyên, lời động viên để nhấn mạnh vào sự quan trọng của sự tôn trọng cá nhân và đa dạng về hình dáng cơ thể.4. Soạn thảo và chỉnh sửa caption: Đảm bảo rằng caption được viết bằng ngôn ngữ phù hợp, dễ hiểu và có thể gây được sự chú ý của người đọc. Chú ý đến việc trình bày, từ ngữ, cấu trúc câu để mang lại hiệu quả nhất.5. Kiểm tra và sửa lỗi: Kiểm tra lại caption để đảm bảo không có sai sót về chính tả, ngữ pháp và xuất bản theo đúng yêu cầu.Câu trả lời:Caption: Hãy ghi nhớ, sự khác biệt là đẹp
Tiếp nối cuộc chiến chống body shaming học đường: Khơi dậy ý thức và chăm sóc tâm lý của mỗi cá nhân
Body shaming học đường: Đánh mất niềm tin vào bản thân và hạn chế tiềm năng phát triển
Đẩy lùi body shaming học đường: Mọi người cùng nhau xây*** sự chấp nhận và tôn trọng
Body shaming ở môi trường học đường: Một tội ác mà chúng ta cần lên tiếng