Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
hãy vẽ sơ đồ tư duy chương ba lịch sử 9 ạ.Giúp em với ạ.Em cảm ơn ạ
Có ai ở đây rảnh dỗi không, mình đang có câu hỏi này khoai quá? Mình đang cần sự giúp đỡ để trả lời câu hỏi này ạ.
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 9
- Điểm giống nhau giữa chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” với các chiến lược chiến tranh trước đó của Mỹ là gì? A. Tìm...
- Cuộc bãi công của công nhân Ba Son (tháng 8/1925) đánh dấu sự phát triển phong trào công nhân Việt Nam A. bước đầu...
- Ép dẻo, ép plastic lấy ngay Để đảm bảo cho các loại giấy tờ không bị mục nát, chúng tôi chuyên ép dẻo, ép plastic...
- Nhữnng hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở pháp đã có ỹ nghĩa ntn đối vs người và cm việt...
- chứng minh rằng từ những năm 60 đến những năm 70 của thế kỉ XX nền kinh tế Nhật bản phát triển thần kì...
- Vai trò chính của tổ chức hiệp ước Vacsava là gì? A. Bảo vệ công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, gìn giữ hòa bình...
- Nội dung nào không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa? A. Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế. B. Sự...
- sau khi nước cộng hòa nhân dân trung hoa ra đời ,nhiệm vụ to lớn nhất của nhân dân trung quốc là gì? A.tiến hành các...
Câu hỏi Lớp 9
- vài câu thôi giải thích hộ vs ạ cần gt ạ cho em hiểu Last week, my form teacher shared his...
- làm bài thơ khoảng 4 câu với thể thơ tám chữ(ko chép mạng)
- có ai có đề kiểm tra tiếng anh 15 (lần 2,hk1) phút không(sách tiếng anh mới)ạ cho mk...
- Bài 7. (1 điểm) Hình bá cả lập phương có thể tích là 64 m³ a/...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:Bước 1: Đọc và hiểu rõ câu hỏi.Bước 2: Xác định nội dung của chương ba trong môn Lịch sử lớp 9 và các khái niệm, sự kiện quan trọng liên quan đến chương ba này.Bước 3: Xác định các khái niệm, sự kiện, thông tin cơ bản cần có trên sơ đồ tư duy.Bước 4: Vẽ sơ đồ tư duy, sắp xếp các thông tin theo cấu trúc logic và mối quan hệ giữa chúng.Bước 5: Kiểm tra và hoàn thiện sơ đồ tư duy, đảm bảo các thông tin chính được trình bày một cách mạch lạc và dễ hiểu.Bước 6: Ghi chú, chú thích khi cần thiết để giải thích rõ hơn về mỗi thông tin trên sơ đồ tư duy.Câu trả lời:Câu trả lời sẽ là sơ đồ tư duy về chương ba trong môn Lịch sử lớp 9. Vì đây là câu trả lời bằng văn bản, nhóm tư duy sẽ được diễn đạt một cách dễ hiểu và trình bày theo cấu trúc logic. Có thể sử dụng hình ảnh, biểu đồ, mũi tên và màu sắc để làm cho sơ đồ tư duy trực quan và hấp dẫn.Lưu ý: Do không có đầy đủ thông tin về nội dung chương ba trong môn Lịch sử lớp 9, không thể cung cấp câu trả lời chi tiết và chính xác.
Sơ đồ tư duy chương ba lịch sử lớp 9 có thể được vẽ theo sự phát triển của văn hóa và kinh tế ở Việt Nam, bao gồm sự phát triển của nền nông nghiệp, công nghiệp và thương mại trong các thời kỳ khác nhau, từ thời kỳ đồ đá, kim loại, đồ sứ, trung đại và hiện đại.
Sơ đồ tư duy chương ba lịch sử lớp 9 có thể được vẽ theo sự phân bố địa lý của các vùng miền và dân tộc ở Việt Nam, như vùng Bắc Bộ, Trung Bộ và Nam Bộ, cùng với các dân tộc thiểu số như Nguyễn, Minh, Hồ, Lê, Trần, Lý, Chăm, Bố Y và Mường.
Sơ đồ tư duy chương ba lịch sử lớp 9 có thể được vẽ theo các giai đoạn của các triều đại phong kiến ở Việt Nam, bao gồm các triều đại như Triều đại Hồ, Mạc, Lê Trung Hưng và Tây Sơn, cùng với sự thống nhất đất nước của triều đại nhà Nguyễn.
Sơ đồ tư duy chương ba lịch sử lớp 9 có thể được vẽ theo sự phát triển các cuộc khởi nghĩa trong lịch sử Việt Nam, bắt đầu từ cuộc khởi nghĩa Trưng Trắc năm 40 đến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn năm 1418 và cuối cùng là cuộc khởi nghĩa Tây Sơn năm 1771.