Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy tìm hiểu tình trạng phú dưỡng ở địa phương em. Từ đó, đề xuất biện pháp hạn chế hiện tượng này.
Mình cảm thấy thực sự bế tắc lúc này và rất cần một ai đó hỗ trợ. Mọi người có thể dành chút thời gian giúp mình không? Xin lỗi nếu mình làm phiền Mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 11
- Một ankan có tên đọc sai là 2,3,4-trietylpentan. Tên đúng theo danh pháp quốc tế là A. 3-metyl-4,5-đietylhexan B....
- cho các oxit : SiO2 , CaO , Fe2O3 , CuO , Al2O3 . để phân biệt từng oxit trên , chỉ được dùng chất nào làm thuốc thử...
- CH3-CH(CH3)-CH3 + Cl2 (as, 1:1)→ ?
- Cho các chất có công thức: CH3F, CH3Cl, CH3Br, CH3I và nhiệt độ sôi của chúng...
- Câu 1:xHoàn thành chuỗi pt hoa hoc sau ( ghi gõ đều kiện phản ứng nếu có) Ch4--->C2h2---->c4h4--->c4h6--->cao su buna...
- Tính nồng độ mol của các chất trong dung dịch sau khi trộn dung dịch chứa Al(NO3)3 0,2M ; Al2(SO4)3 0,02M...
- Cho các phát biểu sau : (a) Thủy phân vinyl axetat bằng NaOH đun nóng, thu được natri axetat và fomandehit (b)...
- Chia hỗn hợp X gồm K, AI và Fe thành hai phần bằng nhau. Cho phần một vào dung dịch KOH (dư) thu được 0,784 lít khí H2...
Câu hỏi Lớp 11
- So sánh khổ 3 bài thơ vội vàng với 1 tác phẩm văn học khác.
- Trên vành vật kính của kính hiển vi thường có ghi các con số. Ý nghĩa của các con số này là gì? A. Số phóng đại...
- Phân tích kết quả và ý nghĩa của cuộc cải cách của Lê Thánh Tông...
- Lập dàn ý và viết thành một bài văn hoàn chỉnh, cho đề sau:Trong truyện ngắn Đời thừa, Nam Cao viết: “Văn chương không...
- Hãy chứng minh độ tự cảm L của ống dây hình trụ có chiều dài l , tiết diện S , gồm N...
- Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông cân tại A biết...
- Hai xạ thủ cùng bắn, mỗi người một viên đạn vào bia một cách độc lập với nhau. Xác...
- Khi ngắm chừng ở vô cực qua kính thiên văn thì phải điều chỉnh khoảng cách giữa vật kính và thị kính bằng A. tổng tiêu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để hạn chế tình trạng phú dưỡng, cần thiết kế chương trình giáo dục dinh dưỡng phù hợp với từng độ tuổi, địa phương, kết hợp với việc kiểm soát chất lượng thực phẩm và nước uống đưa ra thị trường.
Ngoài ra, việc cung cấp thông tin về các món ăn giàu chất xơ, vitamin và khoáng chất cũng giúp người dân lựa chọn thực phẩm hợp lý, từ đó giảm nguy cơ phú dưỡng.
Để hạn chế hiện tượng phú dưỡng, cần tăng cường giáo dục về dinh dưỡng cân đối và lối sống lành mạnh cho cộng đồng, đồng thời tạo ra môi trường xanh sạch đẹp để khuyến khích hoạt động thể chất.
Tình trạng phú dưỡng ở địa phương em có thể do nguồn nước ô nhiễm, thức ăn chứa quá nhiều chất béo và đường, cũng như lối sống thiếu vận động.