Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy tìm hiểu tình trạng phú dưỡng ở địa phương em. Từ đó, đề xuất biện pháp hạn chế hiện tượng này.
Mình cảm thấy thực sự bế tắc lúc này và rất cần một ai đó hỗ trợ. Mọi người có thể dành chút thời gian giúp mình không? Xin lỗi nếu mình làm phiền Mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 11
- Xác định CTCT của các ankan sau: 1) Một ankan có thành phần phần trăm theo khối lượng của...
- Viết phương trình hóa học của các phản ứng điều chế: 1,2 – đicloetan; 1,1 – đicloetan từ etan và các chất vô cơ cần...
- Cho 11,2 gam Fe vào 300ml dung dịch chứa (HNO 3 0,5M và HCl 2M) thu được khí NO (sản phẩm khử duy nhất) và dung dịch X....
- Metyl vinyl xeton có công thức cấu tạo thu gọn là : A. CH3-CO-CH=CH2. B. CH3-O-CH=CH2 C....
- Cho phản ứng giữa buta-1,3-đien và HBr ở -80oC (tỉ lệ mol 1:1), sản phẩm chính của phản ứng là A. CH3CHBrCH=CH2 B....
- Trong phân tử các hợp chất hữu cơ, nguyên tử C không những có thể liên kết với nguyên tử của các nguyên tố khác mà còn...
- Cho dãy các chất: glucozơ, etilen, axetilen, triolein, anlyl clorua, isopropyl clorua, phenyl clorua, anđehit fomic,...
- Số đồng phân chứa vòng benzen, có công thức phân tử C 7 H8O, phản ứng được với Na là A. 4 B. 2 C. 3. D. 5
Câu hỏi Lớp 11
- Thoát hơi nước có những vai trò nào trong các vai trò sau đây? (1) Tạo lực hút đầu trên. (2) Giúp hạ nhiệt độ của lá...
- Đặc điểm tiêu hoá ở thú ăn thịt là:
- Nêu các đặc điểm cơ bản của hệ điều hành máy tính cá nhân.
- Chi tiết nào sau đây không thuộc cấu tạo động cơ điêzen 4 kì? A. Bugi B. Pit-tông C. Trục khuỷu D. Vòi phun
- (4.0 điểm) Nhà văn Nam Cao phát biểu trong truyện ngắn “Tư cách mõ”:...
- Choose the best answer. The clearing of land for agriculture, industry, and other human activities have increased ______...
- Giờ người nơi đâu em hỡi, chắc em đã đi rồi Chỉ còn anh nơi đây 1 mình, phải uống cho quên mà thôi Chuyện đời đâu ai...
- Hướng dẫn soạn bài "Tình yêu và Thù hận" - Trích "Rô-mê-ô và Giu -li-et _ Sêch- xia - Văn lớp...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để hạn chế tình trạng phú dưỡng, cần thiết kế chương trình giáo dục dinh dưỡng phù hợp với từng độ tuổi, địa phương, kết hợp với việc kiểm soát chất lượng thực phẩm và nước uống đưa ra thị trường.
Ngoài ra, việc cung cấp thông tin về các món ăn giàu chất xơ, vitamin và khoáng chất cũng giúp người dân lựa chọn thực phẩm hợp lý, từ đó giảm nguy cơ phú dưỡng.
Để hạn chế hiện tượng phú dưỡng, cần tăng cường giáo dục về dinh dưỡng cân đối và lối sống lành mạnh cho cộng đồng, đồng thời tạo ra môi trường xanh sạch đẹp để khuyến khích hoạt động thể chất.
Tình trạng phú dưỡng ở địa phương em có thể do nguồn nước ô nhiễm, thức ăn chứa quá nhiều chất béo và đường, cũng như lối sống thiếu vận động.