Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Biện pháp giải quyết khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) của các nước Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản như thế nào?
A. Thiết lập các chế độ độc tài phát xít gây chiến tranh.
B. Tiến hành cải cách kinh tế - xã hội.
C. Tiêu hủy hàng hoá để giữ giá thị trường.
D. Hiệp thương với Anh, Pháp, Mĩ để cùng giải quyết khủng hoảng.
Ủa, có ai rành về chủ đề này có thể hỗ trợ mình một chút được không? Mình chân thành cảm ơn trước mọi sự giúp đỡ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 11
- Vì sao ô Thanh Hà ở Hà Nội lại được đổi tên thành ô Quan Chưởng như hiện nay? A. Do sự thay đổi địa giới hành...
- Tầng lớp tiểu tư sản Việt Nam không bao gồm A. nhà báo, nhà giáo. B. chủ các hãng buôn. C. học sinh, sinh viên. D....
- Quá trình quân phiệt hóa ở Nhật Bản diễn ra như thế nào?
- Lập bảng tóm tắt những nét chính về mục tiêu, nhiệm vụ, giai cấp lãnh đạo, động lực...
- Nhằm duy trì trật tự thế giới mới (hệ thống Vécxai - Oasinhton), các nước tư bản đã có chính sách gì? A. Thành lập khối...
- Cuộc khởi nghĩa Thái bình Thiên quốc ở Trung Quốc do ai lãnh đạo? A. Khang Hữu Vi. B. Lương Khải Siêu, C. Tôn Trung...
- Tổ chức nào sau đây do Phan Bội Châu thành lập vào năm 1912?
- Lập sơ đồ tư duy tóm tắt nội dung chính của một số cuộc kháng chiến thắng lợi tiêu biểu...
Câu hỏi Lớp 11
- Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi Này của Xuân Hương mới quệt rồi Có phải duyên nhau thì thắm lại Đừng xanh như lá bạc...
- 1. ...... for twelve hours , I left marvelous . A. Having slept B. Have slept C. having been slept D. have been...
- Tìm hiểu cấu hình của một điện thoại thông minh. Em hãy cho biết kích thước...
- a) Có giá trị nào của x để \(sinx = 1,5\)không? b) Trong Hình 1, những điểm...
- Hướng dẫn soạn bài " Hai đứa trẻ" - Thạch Lam - Văn lớp 11
- Ở động cơ 4 kì, khi trục khuỷu quay được 1 vòng thì pittong dịch chuyển bao nhiêu hành trình ạ?
- Một khung dây phẳng có diện tích 12cm2 đặt trong từ trường đều cảm ứng từ B = 5.10-2T, mặt phẳng khung dây hợp với đường...
- Bàn về thơ Xuân Diệu, nhà phê bình Hoài Thanh khẳng định: “Thơ Xuân...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Hiệp thương với Anh, Pháp, Mỹ để cùng giải quyết khủng hoảng không phải là biện pháp được các nước Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản thực hiện trong thời điểm đó, mà thay vào đó họ tập trung vào việc tìm cách giải quyết khủng hoảng bằng cách tăng cường quyền lực nội bộ và cải cách kinh tế.
Tiêu hủy hàng hoá để giữ giá thị trường không phải là biện pháp chính thống của các nước Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản trong giai đoạn khủng hoảng kinh tế 1***.
Nhật Bản chọn biện pháp B, tức là tiến hành cải cách kinh tế - xã hội. Nhật Bản trong giai đoạn này tập trung vào việc tăng cường sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và xây*** cơ sở hạ tầng để phục hồi kinh tế sau khủng hoảng.
Đức và I-ta-li-a chọn biện pháp A, tức là thiết lập các chế độ độc tài phát xít. Đức dưới sự lãnh đạo của Adolf Hitler đã thiết lập chế độ phát xít quyền lực hoàn toàn và thực hiện các chính sách tăng cường quân đội, xây*** cơ sở hạ tầng vận chuyển và hỗ trợ người lao động, trong khi I-ta-li-a dưới sự lãnh đạo của Benito Mussolini cũng áp dụng chính sách phát xít để tăng cường quyền lực nhà nước.