Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy làm rõ đặc điểm của quá trình phát xít hoá ở Đức trong những năm 30 của thế kỉ XX
Có ai ở đây không? Mình đang tìm cách giải quyết câu hỏi khó nhằn này. Bất cứ sự giúp đỡ nào cũng sẽ rất quý giá! Cảm ơn mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 11
- ý thức trân trọng giá trị của cuộc cải cách trong lịch sử dân tộc
- Vở ôpêra Con đầm pích, các vở balê Hồ thiên nga, Người đẹp ngủ trong rừng,... là các tác phẩm nổi tiếng của: A. Vích-to...
- Câu1: Tại sao trong bối cảnh giữa thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Nhật Bản lại thoát khỏi số phận một nước thuộc địa, trở...
- Các tác phẩm “Con đầm pích”, “Hồ Thiên Nga”, “Người đẹp ngủ trong rừng” là của tác giả nổi tiếng nào thời kì cận...
- Nêu sự khác biệt giữa đặc điểm của chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ nghĩa tư bản hiện đại.
- Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa gắn liền với các cuộc chiến tranh xâm lược A. Đài Loan, Trung Quốc,...
- Đặc điểm tính chất cuộc cải cách của vua Lê Thánh Tông
- Nhà thơ, nhà tiểu thuyết, nhà viết kịch Pháp thế kỉ XIX là: A. Coóc-nây B. Mô-li-e C. Vích-to Huy-gô D. La Phông-ten...
Câu hỏi Lớp 11
- Có 10 quyển sách toán giống nhau, 11 quyển sách lý giống nhau và 9 quyển sách hóa giống nhau. Có bao nhiêu cách trao...
- Ý nghĩa quan trọng của tuyến giao thông quốc lộ 1A ở nước ta là: A. nối liền hai đầu mối giao thông quan trọng...
- Chỉ em với em hơi rối Ngành công nghiệp mũi nhọn của Nhật Bản là gì
- Cho dãy các bazơ: NaOH, KOH, Mg(OH)2, Ca(OH)2, Cu(OH)2, Ba(OH)2, Fe(OH)3, Al(OH)3. Số bazơ mạnh trong dãy trên là: A....
- các cây cỏ dại rất khó để triệt tận gốc, nguyên nhân chủ yếu là vì...
- Cho hàm số \(y=\dfrac{-1}{3x^2+x+2}\) có đồ thị (C). Viết phương trình tiếp tuyến...
- viết chương trình pascal nhập mảng sắp xếp lẻ giảm dần và chẵn tăng dần
- Đề: truyện Thạch Sanh (thơ nôm) Thân bài: + Tóm lược: (Giúp mình làm tóm lược với mọi người)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Tìm hiểu về quá trình phát xít hoá ở Đức trong những năm 30 của thế kỉ XX thông qua tìm kiếm thông tin từ sách giáo khoa, sách tham khảo, bài báo, trang web chính thống.2. Xác định các đặc điểm chính của quá trình phát xít hoá ở Đức như sự dẫn đầu của Đảng Quốc xã Đức, việc áp đặt chính sách dân tộc tinh thần, sự thống trị toàn bộ xã hội, sự kì thị và diệt chủng người Do Thái, việc xâm lược các quốc gia lân cận.Câu trả lời:Trong những năm 30 của thế kỉ XX, quá trình phát xít hoá ở Đức đặc điểm bằng sự dẫn đầu của Đảng Quốc xã Đức do Adolf Hitler, việc áp đặt chính sách dân tộc tinh thần, sự thống trị toàn bộ xã hội, sự kì thị và diệt chủng người Do Thái, cũng như việc xâm lược các quốc gia lân cận như Ba Lan, Áo, Pháp. Đây là giai đoạn quan trọng và độc đáo trong lịch sử thế giới với hậu quả nghiêm trọng.
Kết quả của quá trình phát xít hoá ở Đức là sự kiểm soát tuyệt đối của chính phủ và Đảng Quốc xã lên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, góp phần vào việc xây*** chế độ quân chủ phát xít độc tài và khủng bố.
Đồng thời, việc xây*** một hệ thống phong tỏa thông tin và kiểm duyệt văn học, nghệ thuật, truyền thông cũng được thực hiện để lan rộng tư duy phát xít.
Quá trình này bao gồm việc kiểm duyệt và kiểm soát thông tin truyền thông, sự kiểm soát chặt chẽ về văn hóa, giáo dục và tư tưởng của người dân.
Với sự hỗ trợ của cả chính phủ và quân đội, chính sách phát xít hoá được triển khai mạnh mẽ và lan rộng trong xã hội Đức.