Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy làm rõ đặc điểm của quá trình phát xít hoá ở Đức trong những năm 30 của thế kỉ XX
Có ai ở đây không? Mình đang tìm cách giải quyết câu hỏi khó nhằn này. Bất cứ sự giúp đỡ nào cũng sẽ rất quý giá! Cảm ơn mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 11
- Trong giai đoạn lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945) anh chị ấn tượng với sự kiện nào nhất? Vì sao?
- Cuộc vận động Duy Tân (cải cách Mậu Tuất 1898): Hoàn cảnh, nội dung, nguyên nhân thất bại, tính chất, hệ quả, ý...
- trình bày tầm quan trọng chiến lược của biển đông trong giao thông hàng hải quốc tế...
- - So sánh được phong trào độc lập dân tộc ở các nước Đông Nam Á với các...
- Phân tích kết quả và ý nghĩa của cuộc cải cách của Lê Thánh Tông...
- Sau thất bại trong trận cầu Giấy lần thứ hai (19-5-1883), thực dân Pháp đã A. càng củng cố quyết tâm xâm chiếm toàn bộ...
- thái độ của văn thân sĩ phu đối với chiếu cần vương lịch sử 11
- Chính sách ngoại giao của Xiêm có gì khác với các quốc gia trong khu...
Câu hỏi Lớp 11
- Vì sao tác tác phẩm Tràng Giang, Đây thôn Vĩ Dạ đều viết theo thể thơ thất...
- Qua nội dung bài học và tìm hiểu trong thực tế, em hãy cho biết: Động cơ đốt trong...
- Hệ thần kinh dạng lưới được tạo thành do:
- Vì sao con lai F1 của bò HF (con lai được tạo ra từ bò đực HF và bò cái...
- Viết các công thức cấu tạo của các ankan sau: pentan, 2-metylbutan, isobutan. Các chất trên còn có tên gọi nào khác...
- Cho 17,7 gam một ankyl amin tác dụng với dung dịch FeCl 3 dư, thu được 10,7 gam kết tủa. Công thức của ankyl...
- Tính lượng quặng photphoric chứa 90% canxi photphat dùng để điều chế 6,2 kg photpho nếu hiệu suất các phản ứng đều là 8...
- Sơ đồ khối hệ thống phun xăng không có khối nào sau đây? A. Các cảm biến B. Bộ điều khiển phun C....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Tìm hiểu về quá trình phát xít hoá ở Đức trong những năm 30 của thế kỉ XX thông qua tìm kiếm thông tin từ sách giáo khoa, sách tham khảo, bài báo, trang web chính thống.2. Xác định các đặc điểm chính của quá trình phát xít hoá ở Đức như sự dẫn đầu của Đảng Quốc xã Đức, việc áp đặt chính sách dân tộc tinh thần, sự thống trị toàn bộ xã hội, sự kì thị và diệt chủng người Do Thái, việc xâm lược các quốc gia lân cận.Câu trả lời:Trong những năm 30 của thế kỉ XX, quá trình phát xít hoá ở Đức đặc điểm bằng sự dẫn đầu của Đảng Quốc xã Đức do Adolf Hitler, việc áp đặt chính sách dân tộc tinh thần, sự thống trị toàn bộ xã hội, sự kì thị và diệt chủng người Do Thái, cũng như việc xâm lược các quốc gia lân cận như Ba Lan, Áo, Pháp. Đây là giai đoạn quan trọng và độc đáo trong lịch sử thế giới với hậu quả nghiêm trọng.
Kết quả của quá trình phát xít hoá ở Đức là sự kiểm soát tuyệt đối của chính phủ và Đảng Quốc xã lên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, góp phần vào việc xây*** chế độ quân chủ phát xít độc tài và khủng bố.
Đồng thời, việc xây*** một hệ thống phong tỏa thông tin và kiểm duyệt văn học, nghệ thuật, truyền thông cũng được thực hiện để lan rộng tư duy phát xít.
Quá trình này bao gồm việc kiểm duyệt và kiểm soát thông tin truyền thông, sự kiểm soát chặt chẽ về văn hóa, giáo dục và tư tưởng của người dân.
Với sự hỗ trợ của cả chính phủ và quân đội, chính sách phát xít hoá được triển khai mạnh mẽ và lan rộng trong xã hội Đức.