Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hai người đi xe đạp, người thứ nhất đi quãng đường 600 m hết 2 min, người thứ hai đi quãng đường 3750 m hết 0,25 h. \ a) Người nào đi nhanh hơn. b) Nếu hai người cùng khởi hành cùng lúc, tại cùng một nơi và đi cùng chiều thì sau 30 min hai người cách nhau bao nhiêu km?
Mọi người ơi, mình rất cần trợ giúp của các Bạn lúc này. Có ai sẵn lòng chia sẻ kiến thức giúp mình vượt qua vấn đề này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Vật lý Lớp 7
- Hãy sắp xếp theo thứ tự giảm dần khả năng truyền âm của các môi trường, A. Rắn, lỏng, khí. B. Khí, rắn, lỏng. C. Khí,...
- : Em hãy vẽ một sơ đồ mạch điện gồm: hai nguồn điện mắc nối tiếp, một công tắc đóng, ba...
- 1 cho gương phẳng và hai điểm M N trước gương. Vẽ tia tới đi qua M sao cho tia phản xạ tương ứng đi qua N....
- BT8. Một khối hình hộp chữ nhật có cạnh a= 10cm; b= 15cm; c= 20cm. a. Tính thể tích...
Câu hỏi Lớp 7
- 31. Today, subjects like music and arts are put into the school in Viet Nam. A. curriculum B. education C. school year...
- Cho f(x) = ax2 + bx + c với abc thỏa mãn b = 11a +5c chứng minh rằng f(1) *f(-2)< hoặc = 0
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- em hãy kể tên 1 số công trình mĩ thuật nhà trần
- Cho cân tại A, kẻ AH vuông góc với BC tại H. a/ Chứng minh:tam giác ABM= tam giác ACH...
- “Mỗi chúng ta đều giống một đóa hoa. Có những bông hoa lớn và có những...
- Chia động từ trong ngoặc 11. For several years his ambition ________ to be a pilot. A. is B. has been C. was D. had...
- 3. His hobby is collecting toy cars. => He collects.................................................
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta sẽ xác định vận tốc của mỗi người đi xe đạp.Vận tốc của người thứ nhất: v1 = khoảng cách / thời gian = 600m / 2min = 300m/minVận tốc của người thứ hai: v2 = khoảng cách / thời gian = 3750m / 0,25h = 15000m/h a) Để xác định ai đi nhanh hơn, so sánh vận tốc của hai người. Vì vận tốc được tính theo đơn vị thời gian khác nhau, ta chuyển đổi vận tốc của người thứ nhất sang đơn vị m/hv1 = 300m/min * 60min/h = 18000m/hSo sánh vận tốc của hai người:18000m/h > 15000m/h=> Người thứ nhất đi nhanh hơn.b) Để tính khoảng cách hai người cách nhau sau 30 phút, ta sẽ sử dụng công thức: khoảng cách = vận tốc x thời gian.Vận tốc của người thứ nhất vẫn là 18000m/h, thời gian là 30 phút = 0,5h.Khoảng cách = 18000m/h * 0,5h = 9000m = 9km.Vậy sau 30 phút, hai người cách nhau 9km.
b) Để tính khoảng cách hai người cách nhau sau 30 phút, ta cần tính được quãng đường mà cả hai người đi trong thời gian đó. Người thứ nhất đi quãng đường trong 30 phút được tính bằng công thức quãng đường = tốc độ * thời gian = 300m/phút * 30 phút = 9000m. Người thứ hai đi quãng đường trong 30 phút được tính bằng công thức quãng đường = tốc độ * thời gian = 15000m/giờ * 0.5 giờ = 7500m. Vậy, hai người cách nhau 9000m - 7500m = 1500m sau 30 phút.
a) Để so sánh tốc độ, ta chuyển đổi thời gian của cả hai người về đơn vị giờ. Người thứ nhất đi hết 2 phút = 2/60 = 0.0333 giờ. Người thứ hai đi hết 0.25 giờ. Tốc độ của người thứ nhất được tính bằng công thức v = quãng đường / thời gian = 600m / 0.0333 giờ = 18018m/giờ. Tốc độ của người thứ hai được tính bằng công thức v = quãng đường / thời gian = 3750m / 0.25 giờ = 15000m/giờ. Vậy, người thứ hai đi nhanh hơn người thứ nhất.
a) Để so sánh tốc độ, ta cần đưa hai người đi đúng phương thức thời gian. Tốc độ của người thứ nhất được tính bằng công thức v = quãng đường / thời gian = 600m / 2 phút = 300m/phút. Tốc độ của người thứ hai được tính bằng công thức v = quãng đường / thời gian = 3750m / 0.25 giờ = 15000m/giờ. Vậy, người thứ hai đi nhanh hơn người thứ nhất.
b) Nếu hai người cùng khởi hành cùng lúc, cùng đi cùng chiều trong 30 phút, ta tính được khoảng cách giữa hai người như sau: Người thứ nhất đi được 300m/min x 30min = 9000m. Người thứ hai đi được 250m/min x 30min = 7500m. Khoảng cách giữa hai người là 9000m - 7500m = 1500m.