Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
giải thích hiện tượng:học sinh đang ngồi học trong lớp mà vẫn nghe được tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi?
Mình đang tìm kiếm một số ý kiến đóng góp cho một vấn đề mình mắc phải ở câu hỏi này. các Bạn có thể giúp mình với, được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Vật lý Lớp 7
- Hiện tượng ánh sáng khi gặp mặt gương phẳng bị hắt lại theo một hướng xác định là hiện tượng: A. nhiễu xạ ánh sáng B....
- Đặt tay thế để tạo được bóng các con vật trên tường. Quan sát bóng con vật trong hai trường hợp: Khi dùng bóng đèn dây...
- Người ta dùng dụng cụ gì để đo hiệu điện thế, kí hiệu và nêu cách mắc của...
- Ban đầu chiếu tia tới SI lên mặt phản xạ gương phẳng sao cho góc tới SIN = 45 0 thì góc phản...
- Nghệ sĩ chơi đàn bầu thường phải tung cần đàn một cách uyển chuyển lúc đó âm...
- Chùm sáng hội tụ là chùm sáng gồm
- 12. You look totally exhausted. You _______ take a rest instead of working overtime. A. should B. ought C. must D. has...
- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ 7 CUỐI KÌ I NĂM HỌC: 2021 – 2022 I. Lí thuyết: Câu 1: Khi nào ta nhận biết được ánh sáng? Khi nào ta nhìn thấy một vật? Câu 2: Nguồn sáng là gì? Vật sáng là gì? Cho 4 ví dụ mỗi loại. Câu 3: Nhật thực là gì? Nguyệt thực xảy ra khi nào? Câu 4: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Câu 5: Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng? Câu 6: Nêu những đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lồi, gương cầu lõ Câu 7: Nêu ứng dụng chính của gương cầu lồi, gương cầu lõm? Câu 8: Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng. Câu 9:Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng và ngược lại, theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng hoặc vận dụng đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương phẳng và tính được góc tới, góc phản xạ. Câu 10: Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. Câu 11: Nguồn âm là gì? Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? Câu 12: Tần số dao động là gì? Đơn vị tần số là gì? Khi nào vật phát ra âm phát ra cao (âm bổng)? Khi nào vật phát ra âm thấp (âm trầm)? Câu 13: Khi nào âm phát ra to? Khi nào âm phát ra nhỏ? Độ to của âm được đo bằng đơn vị gì? Câu 14: Âm thanh có thể truyền được trong những môi trường nào? Âm thanh không truyền được trong môi trường nào? Câu 15: Trong 3 môi trường rắn, lỏng, khí. Vận tốc truyền âm trong môi trường nào lớn nhất, môi trường nào nhỏ nhất? Câu 16: Âm phản xạ là gì? Khi nào ta nghe được tiếng vang? Câu 17: Các vật như thế nào thì phản xạ âm tốt? Các vật như thế nào thì phản xạ âm kém? Câu18: Kể được tên một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn Câu 19. Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể. ai làm hộ mình với gấp lắm ạ...
Câu hỏi Lớp 7
- vai trò, ý nghĩa của hệ thống di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh VN đối với du lịch MN...
- C rủ T và các bạn trong lớp cá cược bóng đá, ai thua sẽ phải bỏ tiền mua đồ ăn...
- I. Find the odd one out A, B, C, or D. 1. A. affect B. replace C. effect D. fly 2. A. density B. overcrowded C. crime...
- viết 1 đoạn văn bằng tiếng anh về virus corona
- Write a short paragraph about what your ideal job is and the job that you don’t want in the future. Why/Whynot?...
- Câu 10. (2,5 điểm) Cho Delta*ABC cân tại A và M là trung điểm của cạnh BC. Kẻ MH, MK lần...
- hãy đưa ra các biện pháp giúp tiết kiệm tiền và giải thích vì sao
- Khi nghe nói đến cụm từ thơ bốn chữ, ý nghĩ đầu tiên xuất hiện trong tâm trí em...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Có thể giải thích hiện tượng trên bằng cách:1. Đây là hiện tượng truyền âm. Tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi được tạo ra bằng cách đánh vào một vật rắn, chẳng hạn như một chiếc ống trống. Âm thanh từ tiếng trống được tạo ra bằng cách dao động các hạt chất trong không gian xung quanh ống trống. Âm thanh truyền qua không gian và có thể đi qua các chất khác nhau như không khí, vật chất rắn (bàn, ghế, tường) hoặc chất lỏng (nước). Do đó, khi âm thanh truyền qua tường lớp học, các hạt chất trong tường dao động và truyền tiếp âm thanh đến tai học sinh, làm cho họ có thể nghe được tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi.2. Có thể giải thích hiện tượng trên dựa trên nguyên lý truyền sóng âm. Âm thanh từ tiếng trống được tạo ra bằng cách dao động các phân tử trong không khí. Âm thanh truyền qua không khí theo hình vòng tròn, lan ra từ nguồn âm. Khi tiếng trống được đánh, sóng âm lan truyền từ trống ra phía trước và đi qua không khí trong lớp học. Các sóng âm này có thể truyền được qua không khí và có thể được nhận biết bởi tai học sinh.Câu trả lời cho câu hỏi trên: Học sinh vẫn nghe được tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi vì âm thanh từ trống truyền qua không gian (không khí hoặc vật chất khác) trong lớp học và có thể đi đến tai học sinh, cho phép họ nghe thấy tiếng trống.
Sự truyền âm trong lớp học có thể được giải thích bằng hiện tượng khuếch tán sóng. Khi tiếng trống phát ra, âm thanh được truyền từ nguồn phát đến tai người nghe bằng sóng âm. Sóng âm di chuyển qua những chất khí, chất rắn và chất lỏng trong lớp học. Bất kể lớp học có cửa hay không hoặc các lỗ nhỏ, các phần tử âm thanh vẫn có thể tiếp xúc và tương tác với các phân tử chất khí trong không khí trong phạm vi lớp học. Điều này tạo điều kiện để học sinh trong lớp vẫn nghe thấy tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi.
Nguyên nhân khiến học sinh ngồi trong lớp vẫn nghe được tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi có thể do hiện tượng giao thoa sóng. Khi tiếng trống phát ra âm thanh, sóng âm sẽ lan tỏa và gặp phải các chướng ngại trong lớp học như tường, bàn ghế, cửa... Tuy nhiên, sóng âm cũng có khả năng vượt qua và giao thoa với các sóng âm khác. Do đó, một phần năng lượng âm thanh từ tiếng trống có thể thông qua các lỗ nhỏ, kẽ hở trong cửa, tường lớp học để đến tai của học sinh.
Hiện tượng trên có thể giải thích bằng cách áp dụng công thức về sóng âm. Âm thanh là một dạng sóng mechanical và có khả năng truyền qua các chất khí, chất rắn và chất lỏng. Trống báo hiệu giờ ra chơi phát ra âm thanh mạnh và đủ công suất để lan tỏa ra ngoài lớp học. Mặc dù có cửa và các vật liệu làm kín lớp học, nhưng không thể chặn hoàn toàn sóng âm. Một phần năng lượng âm thanh từ tiếng trống được truyền qua giới hạn của lớp học và đi qua cửa, tạo điều kiện cho học sinh ngồi bên ngoài vẫn có thể nghe thấy tiếng trống báo hiệu.
Vật lý giải thích hiện tượng này bằng nguyên lý truyền thanh. Tiếng trống được tạo ra từ một sự rung, khi rung xảy ra, nó tạo ra một áp suất không khí. Các phân tử khí trong không khí tương tác với nhau và truyền nguồn năng lượng từ vị trí rung ban đầu của tiếng trống đến các vị trí khác qua các va chạm liên tục, và cuối cùng tiếng trống được truyền đến tai học sinh trong lớp.