Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy nêu phương án thí nghiệm dùng cân đòn thay cho lực kế độ lớn của lực đẩy ác-xi-mét
(sách vnen hình 17.7) trang 116
Tôi biết rằng đây có thể không phải là thời điểm thích hợp, nhưng tôi thực sự cần sự giúp đỡ từ các Bạn. Ai có thể phân tích vấn đề này cho tôi với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Vật lý Lớp 8
- Hai bình hình trụ thông nhau, diện tích tiết diện của bình này gấp hai lần...
- Có mấy hình thức truyền nhiệt? Nêu đặc điểm của từng hình thức truyền nhiệt? Mỗi...
- \(\overrightarrow{T}\) à biểu diễn lực j trog vecto lực 1/Khí quyển là gì? giúp...
- 4. Bức xạ nhiệt: -Bức xạ nhiệt là gì? Ví dụ 5. Công thức tính nhiệt lượng -Đơn vị...
- Được lơi 2 lần về và , thiệt 2 lần về đường đi của ròng rọc động được sử dụng những công thức...
- một con trâu kéo chiếc xe với một lực 5000N trong 50s và đi được một quãng đường 30m....
- Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển.
- diện tích của pít tông nhỏ của 1 máy thuỷ lực là 4,9 cm2 . Hỏi diện tích tối...
Câu hỏi Lớp 8
- Biến đổi các biểu thức hữu tỉ thành phân thức: x x - 1 - x + 1 x x x + 1 - x - 1 x
- Mình đang chuẩn bị thi máy tính casio!! Các bạn giúp mình bài này nhé!! Vd: Tìm ước nguyên tố của 1751^3 + 1957^3 +...
- . Nung hoàn toàn 7,8g nhôm hidroxit Al(OH)3 thu đc 0,05 mol nhôm oxit Al2O3 và hơi...
- Viết lại câu với dạng bị động 2. You must clean the wall before you paint it. 3. They told the new pupil where...
- Câu 1. trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình bậc...
- dãy chỉ gồm các oxit axit là: a. CO, CO2, Mn2O7, N2O, P2O5 b.CO2, SO2, MnO2, Al2O3, P2O5 c.FeO,...
- Sử dụng các phương pháp hóa học để nhận biết các chất sau : a) KOH , Bacl2 , HNO3 ,...
- (2 điểm) Cho các chất có CTHH sau: Fe2O3; CaO; CO; P2O5; K; CuO. a.Chất nào kể trên...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để nước trong ống cân bằng với mức nước bên ngoài, ta cần thêm nước vào ống cho đến khi nước bên trong và bên ngoài cân bằng nhau.Câu trả lời cho câu hỏi trên là: Khi sử dụng ống cân thay thế cho lực kế, chúng ta cần thêm nước vào ống cho đến khi nước bên trong và bên ngoài cân bằng nhau, từ đó chúng ta có thể đo được độ lớn của lực đẩy ác-xi-mét.
Không chỉ giúp xác định độ lớn của lực đẩy, phương án thí nghiệm này cũng giúp học sinh hiểu rõ về nguyên lý hoạt động của cân và cách sử dụng công cụ đo lường trong thực hành vật lý.
Việc sử dụng cân đoán để xác định độ lớn của lực đẩy ác-xi-mét giúp tiết kiệm thời gian và cũng giúp tránh sai sót trong quá trình đo lường.
Khi sử dụng phương án thí nghiệm này, cần chú ý đảm bảo rằng cân hoạt động đúng cách và được hiệu chỉnh đúng để đảm bảo tính chính xác của đo lường.
Một cách khác để nếu phương án thí nghiệm dùng cân đoán thay cho lực kế đo độ lớn của lực đẩy ác-xi-mét là sử dụng cân kỹ thuật đặt dưới vật cần đo lực và đọc giá trị trên cân để xác định độ lớn của lực đẩy.