Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
đọc văn bản cô gió mất tên và tìm các biện phát nghệ thuật
Xin chào tất cả! Mình đang mắc kẹt với một vấn đề khó nhằn. Mình mong được nghe lời khuyên từ các Bạn. Ai có thể giúp một tay?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Đề bài Hãy kể về việc em giúp bà cụ qua đường giúp mình luôn nhé!
- mng có bff nữ hay nam và bạn có thích họ ko me:2 đứa nữ có thích...
- Đề 1: Kể về một việc tốt mà em đã làm Đề 2: Kề về một lần em mắc lỗi Đề 3: Kể về một kỉ niệm thời thơ ấu làm em nhớ...
- thơ lục bát về cha mẹ
- Từ bài thơ mưa của Trần Đăng Khoa em hãy viết một đoạn văn miêu tả cơn mưa rào mùa hạ sử dụng câu nhìu chủ ngữ Cố giúp...
- Bài thơ Cửu Long Giang ta ơi như một bức tranh rực rỡ với các hình ảnh sinh động, giàu sức...
- V.WRITING A. Rewrite the second sentence, keep the meaning the same as the first one. 38.Remember to bring your...
- từ cảm hóa xuất hiện bao nhiêu lần trong đoạn trích ? Qua những lời giải thích của cáo ,em hiểu cảm hóa nghĩa là gì
Câu hỏi Lớp 6
- Một lò xo dài thêm 20cm khi treo một vật có trọng lượng 10 N. Tiếp tục treo thêm một...
- What can you do in the places in Exercise 4? Choose from the list. Tell your partner. • attend a...
- viết bài văn có sử dụng các câu gợi ý Your last holiday 1. When did you go on...
- Tìm số tự nhiên x,y a) (x+1)(y-5) = 6 b) (2x+1)(2y-1)=15
- Phân biệt đặc điểm cấu tạo và sinh sản của ngành thực vật hạt trần và ngành thực vật hạt kín? kể tên đại diện của...
- . He (lose) ________his job last month and since then he (be) ________ out of work. 7. I ________ (never eat) pizza...
- Một người đi qua một chiếc cầu dài 3150m hết 7 phút. Tính vận tốc của người đó theo đơn vị...
- Trong so sánh hơn và so sánh nhất. Từ well có phải là từ đặc biệt không ? Nếu có thì ghi từ đặc biệt vào . ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cuối cùng, đề cập đến cảm nhận và suy ngẫm cá nhân về văn bản cô giáo để có thêm cái nhìn đa chiều và phong phú về các biện pháp nghệ thuật được sử dụng.
Cần chú ý đến cách sắp xếp ý trong văn bản, cách chia đoạn, cách kết nối ý tưởng để hiểu rõ cấu trúc và logic của tác phẩm.
Sau đó, cần phân tích các phương tiện biện pháp nghệ thuật như tả, nghị luận, diễn đạt để xác định mục đích của tác giả trong việc sử dụng chúng.
Trước hết, để tìm các biện pháp nghệ thuật trong văn bản cô giáo, ta cần đọc kỹ từng đoạn văn và lưu ý đến các tình tiết, hình ảnh, cảm xúc được miêu tả.