Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Lớp 10A1 có 43 học sinh. Trong kì thi học kì Icos 20 em đạt điểm giỏi môn toán. 15 em đạt điểm giỏi môn văn. 18 em đạt loại giỏi môn Anh. 6 em đạt loại giỏi cả 3 môn. 5 em không đạt điểm giỏi môn nào trong 3 môn trên. Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là bao nhiêu ?
Mình cần một tay giúp đây! Ai có thể đóng góp ý kiến để mình giải quyết câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Để chứng minh rằng \( \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = 1 \), ta bắt đầu từ phương trình \( \frac{x}{y} + \frac{y}{x} =...
- Tính tổng của tất cả các số tự nhiên gồm 5 chữ số khác nhau đôi một được tạo...
- Tbm hk2 môn toán mình được có 7.9 mà mình có 5 môn trên 8....
- Cho tam giác ABC có A(2;1), B(-1;2), C(3;4) a) Tìm toạ độ vecto AB và tính độ...
- Cho tam giác ABC và các điểm M, N ,P sao cho vectoAM bằng 1/3 vectơ AB ,vectơ An bằng trừ 4 vectơ...
- Giúp mình với ạ =^-^= CM: \(cos3x.cos^3x-sin3x.sin^3x=cos^32x\) Thăn kiu thăn kiu :))))
- Câu 2: Chọn khẳng định đúng. A. Hai vectơ cùng phương thì bằng nhau. B. Hai vectơ ngược...
- Từ tập hợp E ={ 0;1;2;3;4;5;6;7} có thể lập được bao nhiêu số chẵn có 5 đôi một khác...
Câu hỏi Lớp 10
- FeS + HCL (dd) —----> CuS + HCL (dd) —----> CaCo3 + HCL (dd) —---> MnO2 + HCL (nae)...
- Từ một đỉnh cao 25m ta ném một hòn đá theo phương nằm ngang với vận tốc v0 = 15m/s. Xác...
- Tính chất nào sau đây không phải là của khí Cl2? A. Tan hoàn toàn...
- em hãy viết 1 bài văn thuyết minh về chiếc đồng hồ trong cuộc sống thời nay. giúp em với....
- Tình huống 5 : Trong công ty Luật hợp danh A có năm thành viên hợp danh...
- Một bình bằng thép dung tích 62 lít chứa khí hiđrô ở áp suất 4,5Mpa và nhiệt độ 27 o C . Dùng bình này bơm được bao...
- Vận động là A. phương thức tồn tại của thế giới vật chất. B. cách thức tồn tại của thế giới...
- Chọn một trong hai vấn đề sau để trình bày trước lớp: 1. Giới thiệu, đánh giá nghệ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta sử dụng phương pháp vẽ đồ thị hình chữ nhật. Ta sẽ vẽ hình chữ nhật có các phần tương ứng với số học sinh đạt điểm giỏi ở các môn.- Gọi số học sinh đạt loại giỏi môn Toán, Văn, Anh lần lượt là a, b, c.- Theo đề bài:+ a + b + c - 2(ab + bc + ca) = 6 (Số học sinh đạt loại giỏi cả 3 môn)+ a + b - 2ab = 5 (Số học sinh không đạt điểm giỏi môn nào)Ta có thể vẽ đồ thị hình chữ nhật có 3 hình vuông nhỏ trong đó đại diện cho số học sinh đạt giỏi môn Toán, Văn, Anh, và một hình vuông lớn bao lấy 3 hình vuông nhỏ đó đại diện cho nhóm học sinh đạt giỏi cả 3 môn.Sau khi vẽ đồ thị và giải hệ phương trình trên, ta tính được số học sinh đạt loại giỏi ít nhất một trong 3 môn trên là 18 học sinh.Vậy số học sinh đạt loại giỏi ít nhất một trong 3 môn trên là 18 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 38 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 33 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 18 học sinh.
Số học sinh đạt loại giỏi 1 trong 3 môn trên là 39 học sinh.