Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
"...Như nước đại việt ta từ trước" đến " song hào kiệt đời nào cũng có "
1. dựa vào đoạn trích và những điều em đã biết về tác phẩm, hãy cho biết đoạn trích trên là lời nói của ai với ai? Xác định vai xã hội của các nhân vật trong cuộc thoại đó.
2.đoạn trích trên gợi cho em nhớ tới văn bản nào đã được học ở chương trình Ngữ văn THCS cũng có nội dung khẳng định chủ quyền dân tộc ?hãy chỉ ra sự kế thừa và phát triển tư tưởng về chủ quyền dân tộc giữa tác phẩm em vừa tìm được và văn bản "nước đại việt ta"
Mọi người ơi, mình đang cảm thấy rất lo lắng không biết phải giải quyết câu hỏi này như thế nào, mai phải nộp bài cho giáo viên rồi. Bạn nào thông thái giúp mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Viết một đoạn văn từ 5-10 câu có sử dụng biện pháp tu từ nói quá
- Tưởng tượng trong mơ em được gặp cô bé bán diêm
- Năm nay tôi lên lớp tám. Như vậy là tôi sắp sửa trở thành người lớn rồi . Oai thiệt là oai ! Tôi không nói dóc đâu ....
- viết 1 đoạn văn nêu cảm nhận của em về tình làng nghĩa xóm ở làng quê Việt Nam qua bài Tức nước võ bờ
Câu hỏi Lớp 8
- 1 xí nghiệp dự định sản xuất 1500 sản phẩm trong 30 ngày. Nhưng nhờ tổ chức lao động hợp lý nên thực tế...
- Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first . 1 I have decided to help him revise his...
- cho \(\dfrac{x}{y+z}\) + \(\dfrac{y}{z+x}\) + \(\dfrac{z}{x+y}\) = 1. Tính S...
- trình bày những đặc điểm nổi bật dân cư châu á ? vì sao châu á...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:1. Đọc kỹ đoạn trích đưa ra và cân nhắc vai trò, đặc điểm của các nhân vật trong cuộc thoại đó.2. Xác định văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn THCS có liên quan đến việc khẳng định chủ quyền dân tộc.3. So sánh và phân tích sự kế thừa và phát triển tư tưởng về chủ quyền dân tộc giữa đoạn trích và văn bản đã học.4. Trả lời câu hỏi theo yêu cầu, chỉ rõ vai trò của các nhân vật, đặt ra sự kết nối giữa đoạn trích và văn bản khác, đồng thời thể hiện sự phân tích và suy luận của bản thân.Ví dụ câu trả lời:1. Đoạn trích trên là lời nói của nhân vật lịch sự và tỏ ra tự hào về truyền thống dân tộc, trong đó vai trò của họ là những người gìn giữ và phát triển tinh thần yêu nước.2. Văn bản "Nước Đại Việt ta" cũng khẳng định chủ quyền dân tộc và tinh thần yêu nước, thể hiện sự kiêu hãnh và tự tin của người Việt.3. Cả hai đều thể hiện sự kế thừa và phát triển tư tưởng về chủ quyền dân tộc, đồng thời giữ được tính nhân văn và yêu nước của người Việt.4. Từ đó, chúng ta có thể thấy rằng tư tưởng chủ quyền dân tộc đã được thể hiện một cách rõ ràng và mạnh mẽ trong cả đoạn trích và văn bản "Nước Đại Việt ta".
5. Hiểu rõ tương quan giữa các tác phẩm văn học và văn bản lịch sử giúp học sinh nhận biết giá trị văn hóa, lịch sử của dân tộc và ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia.
4. Cả hai tác phẩm đều thể hiện lòng yêu nước, tôn trọng truyền thống lịch sử và khát khao giữ vững chủ quyền dân tộc trước sự xâm lược của người ngoại quốc.
3. Sự kế thừa tư tưởng về chủ quyền dân tộc giữa tác phẩm Truyện Kiều và văn bản 'nước đại việt ta' là ở việc cả hai đề cao tinh thần yêu nước, sự hy sinh và kiêng nể truyền thống của dân tộc.
2. Đoạn trích trên gợi nhớ đến văn bản 'Hồi ký một sử gia' của Phan Bội Châu. Cả hai tác phẩm đều khẳng định chủ quyền dân tộc Việt Nam và sự tự hào về lịch sử phong phú của dân tộc.