Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Đấy là lúc các ca nhi cất lên những khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân
A. Phép liệt kê theo từng cặp
B. Phép liệt kê không theo từng cặp
C. Phép liệt kê tăng tiến
D. phép liệt kê không tăng tiến
E. phép liệt kê theo từng cặp và không tăng tiến
F. phép liệt kê theo từng cặp và tăng tiến
H. phép liệt kê không theo từng cặp và không tăng tiến
G. phép liệt kê không theo từng cặp và tăng tiến
Ủa, có ai rành về chủ đề này có thể hỗ trợ mình một chút được không? Mình chân thành cảm ơn trước mọi sự giúp đỡ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong bài thơ sau: ...
- Trình bày cảm nhận của em về bài thơ sau bằng một bài văn ngắn: MẸ VÀ QUẢ (Nguyễn...
- Chỉ là ra điểm giống và khác nhau giữa VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH và VĂN NGHỊ LUẬN GIẢI...
- cách làm bài trải nghiệm sáng tạo với chủ đề nếu tôi là hiệu trưởng
- 2. Lí lẽ, dẫn chứng trong bài nghị luận kết hợp hai phép lập luận trên cần đảm bảo yêu cầu gì? 4. Trình bày dàn bài...
- Hãy tìm một từ đồng nghĩa và một từ trái nghĩa với từ nỗ lực.
- Viết mở bài gián tiếp và kết bài cho đề: Viết bài văn nêu suy nghĩ về...
- cảm nhận bài ca dao sau đường vô sứ Huế quanh quanh non xanh nước biếc như tranh họa đồ ai...
Câu hỏi Lớp 7
- I. Choose the best answer. 1. They are ( studying / study) science at the moment. 2. We can have a picnic ( in / on...
- Câu 1: what time is it? 10:15: it’s a quarter past ten 1. 20:15 it’s a quarter...
- nêu cấu tạo của bạch tuộc
- theo em, học sinh Hà Nội có cách nói năng như thế nào để thể hiện mình...
- Cho tam giác ABC . Các tia phân giác của góc B và góc C cắt nhau tại...
- Xương ống chân của bê dài thêm 5cm, quá trình đó được gọi là: A. Sự sinh trưởng. B. Sự phát dục. C. Phát dục sau đó...
- Giả sử em là 1 nhà môi trường học em sẽ có những giải pháp gì để khắc phục...
- Đố hãy vẽ một đường thẳng màu đỏ cắt một đường thẳng màu xanh trên một tờ giấy Phải gấp tờ giấy như thế nào để...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Việc liệt kê theo từng cặp cũng giúp tạo ra một tác động tâm lý mạnh mẽ đối với độc giả, khiến cho thông điệp truyền tải được càng sâu sắc và ấn tượng hơn.
Cách liệt kê này giúp tạo ra sự liên kết mạch lạc giữa các từ trong đoạn văn, tạo nên sự phong phú và sinh động trong miệng người đọc.
Đây là phép liệt kê theo từng cặp từ ‘nam ai’ đến ‘nam xuân’. Trong đó, mỗi cặp từ cùng nhau tạo ra một bức tranh về những cảm xúc của các ca nhi khi cất lên những khúc điệu Nam, từ buồn man mác, thương cảm, bi ai đến vương vấn, tương tư, hành vân.