Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phương trình \(mx^2-\left(29m+1\right)x+m+3=0\)
Tìm m để pt có nghiệm , có nghiệm kép , có 2 nghiệm phân biệt, có nghiệm duy nhất .
Trời ơi, mình hoàn toàn mắc kẹt! Ai đó có thể cứu mình khỏi tình thế này bằng cách chỉ cho mình cách trả lời câu hỏi này được không ạ? Thanks mọi người
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- trình bày cách làm tròn kết quả (đã đc tính bằng máy tính) dưới đây đến phút,ví dụ: sinx=0,5446 =>x (xấp xỉ) 32...
- Mik đố các bn biết con gái đánh nhau là đánh ghen, con trai đánh nhau là đánh gì??? hok tốt
- Viết phương trình đường thẳng đi qua hai điểm A(2;-2) và B(-1;3).
- Cho tam giác ABC vuông tại A ,AB=15cm,BC=25cm.tính độ dài 2 hình chiếu của hai cạch...
- ai chơi truy kích kết bạn với mình
- Cho đường tròn (O), đường kính AB = 2R. Gọi I là trung điểm đoạn thẳng OA và E là...
- Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là gì?. Nêu ví dụ đề chứng minh
- Tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau rồi suy ra căn bậc hai của chúng : 121 ; 144 ; 169 ; 225 ; 256 ; 324 ; 361 ;...
Câu hỏi Lớp 9
- Cho hỗn hợp x gồm hai chất CH3COOH và C2H5OH cho m gam hỗn hợp X tác dụng với Na dư thì thu...
- ví dụ minh họa biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật
- Chỉ được dùng 1 kim loại hãy phân biệt Na2SO4, Na2CO3,HCl,Ba(NO3)2
- Trình bày con đường hình thành phong cách Hồ Chí Minh.
- 37. Students in recent days pay less attention to their studying than those in the past. →Students in recent days...
- Mô tả cấu trúc không gian của ADN. Hệ quả của nguyên tắc bổ sung được biểu hiện ở những điểm nào?
- Dẫn chứng về lòng tự trọng(ngữ văn lớp 9)
- THÔNG BÁO MỞ ĐĂNG KÝ CUỘC THI ĐẦU TIÊN TRONG NĂM 2019 : MÔN ĐỊA LÝ Được sự đồng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải phương trình \(mx^2-\left(29m+1\right)x+m+3=0\), ta sẽ sử dụng định lí về điều kiện tồn tại nghiệm của phương trình bậc hai.Để phương trình có nghiệm, ta cần \(\Delta = \left(29m+1\right)^2 - 4m\left(m+3\right) \geq 0\).Giải bất đẳng thức trên ta được:\(\left(29m+1\right)^2 - 4m\left(m+3\right) \geq 0\)\(841m^2 + 58m + 1 - 4m^2 - 12m \geq 0\)\(837m^2 + 46m + 1 \geq 0\)\(837m^2 + 837m + 46m + 1 \geq 0\)\(837m\left(m+1\right) + 46\left(m+1\right) \geq 0\)\(\left(837m+46\right)\left(m+1\right) \geq 0\)\(m \geq -\frac{46}{837}\) hoặc \(m \leq -1\)Do đó, khi \(m \in \left(-\infty, -1\right] \cup \left[-\frac{46}{837}, +\infty\right)\) thì phương trình có nghiệm.Nếu \(m = -\frac{46}{837}\) thì phương trình có nghiệm kép.Nếu \(m > -\frac{46}{837}\) thì phương trình có 2 nghiệm phân biệt.Nếu \(m < -1\) thì phương trình có nghiệm duy nhất.
{ "câu trả lời 1": "Để phương trình có nghiệm, ta cần điều kiện delta của phương trình \( \Delta \geq 0 \). Tức là: \(\left(29m+1\right)^2 - 4m(m+3) \geq 0\). Giải phương trình này ta sẽ tìm được khoảng giá trị của m để phương trình có nghiệm.", "câu trả lời 2": "Để phương trình có nghiệm kép, điều kiện là \(\Delta = 0\). Tức là: \(\left(29m+1\right)^2 - 4m(m+3) = 0\). Giải phương trình này ta sẽ tìm được giá trị của m để phương trình có nghiệm kép.", "câu trả lời 3": "Để phương trình có 2 nghiệm phân biệt, điều kiện là \(\Delta > 0\). Tức là: \(\left(29m+1\right)^2 - 4m(m+3) > 0\). Giải phương trình này ta sẽ tìm được khoảng giá trị của m để phương trình có 2 nghiệm phân biệt.", "câu trả lời 4": "Để phương trình có nghiệm duy nhất, điều kiện là \(\Delta = 0\). Tức là: \(\left(29m+1\right)^2 - 4m(m+3) = 0\). Giải phương trình này ta sẽ tìm được giá trị của m để phương trình có nghiệm duy nhất.", "câu trả lời 5": "Ngoài ra, ta cũng có thể suy luận trực tiếp từ dạng tổng quát của phương trình bậc hai \(ax^2 + bx + c = 0\). Dựa vào dấu của \(\Delta = b^2 - 4ac\), ta có thể xác định trường hợp có nghiệm, nghiệm kép, 2 nghiệm phân biệt, hoặc không có nghiệm."}