Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Có thể nêu nhận định khái quát gì về cấu tứ của bài thơ? Nhận định này có gì khác biệt so với những nhận định từng có và đã bao quát hết mọi yếu tố cấu thành của bài thơ chưa?
Mình biết là mọi người đều bận rộn, nhưng nếu Bạn nào có thể sắp xếp chút thời gian để hỗ trợ mình giải đáp câu hỏi này, mình sẽ rất biết ơn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Nội dung chính của hai câu thơ dưới đây là: "Cha mẹ thói đời ăn ở bạc, Có chồng hờ hững cũng như không" A. Hình ảnh vất...
- Theo bạn, điều gì làm nên tính cách của Đan Thiềm lời khuyên của nàng với...
- (1.0 điểm) Liệt kê những từ ngữ, hình ảnh mà Nguyễn Du sử dụng để chỉ và miêu tả...
- Yếu tố thuyết minh, tự sự, miêu tả có tác dụng như thế nào đối với văn bản nghị luận?
Câu hỏi Lớp 11
- Khi nói về ảnh hưởng của ánh sáng đến quá trình quang hợp ở thực vật, phát biểu nào sau đây sai? A. Quang hợp xảy ra...
- Ở động vật có các tổ chức thần kinh, hệ thần kinh tiến hóa nhất là A. Hệ thần kinh dạng lưới B. Hệ thần...
- Một ống dây có hệ số tự cảm 20 mH đang có dòng điện với cường độ 5 A chạy qua. Trong thời gian 0,1 s dòng điện giảm đều...
- - Cho hình chóp S.ABC có SA vuông góc với mặt phẳng (ABC), đáy ABC là...
- She offered "> "Would you like something to eat?" (Give) => She offered
- Khi độ lớn cảm ứng từ và cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng 2 lần thì độ lớn lực từ tác dụng lên dây dẫn A. tăng 2...
- Cho dãy các chất: (1) phenyl propionat, (2) tripanmitin, (3) amoni gluconat, (4) axit glutamic, (5) Ala-Val, (6) axit...
- Số đồng phân xeton ứng với công thức phân tử C5H10O là A. 3 B. 5 C. 6 D. 4
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu câu hỏi: Đọc kỹ câu hỏi để hiểu yêu cầu của đề bài và xác định thông tin cần tìm trong bài thơ.2. Phân tích cấu tứ của bài thơ: Tiến hành phân tích cấu tứ của bài thơ bằng cách xem xét các đoạn văn, các câu, các từ ngữ và các yếu tố khác trong bài thơ để nhận biết cấu tứ của nó.3. So sánh nhận định khái quát với những nhận định từng có: So sánh nhận định khái quát với những nhận định từng có đã được đề cập trong bài thơ. Xem xét xem nhận định khái quát có khác biệt hay không và có bao quát hết mọi yếu tố cấu thành của bài thơ không.4. Viết câu trả lời: Tổng hợp các thông tin đã tìm được trong quá trình phân tích để viết câu trả lời cho câu hỏi.Câu trả lời có thể như sau:"Ngữ văn không thể nêu nhận định khái quát về cấu tứ của bài thơ do cấu tứ của bài thơ phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau như thể loại, tác giả, chủ đề và mục đích sáng tác. Trong mỗi bài thơ, cấu tứ có thể thay đổi để phục vụ cho mục đích sáng tác cụ thể. Việc nhận định khái quát về cấu tứ của bài thơ có thể bỏ qua những yếu tố đặc thù và không bao quát hết mọi yếu tố cấu thành của bài thơ."
Khác với các nhận định từng có, nhận định khái quát về cấu tứ của bài thơ đã bao quát hết mọi yếu tố cấu thành của bài thơ. Nó không chỉ tập trung vào một yếu tố cụ thể mà đánh giá toàn diện các yếu tố và cách chúng tương tác với nhau trong bài thơ.
Nhận định khái quát về cấu tứ của bài thơ có thể là nhận biết được sự thể hiện của các yếu tố cấu thành bài thơ như ý nghĩa, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu, âm điệu và trọng điểm.
Cầu tứ của bài thơ là cách thức sắp xếp các câu, câu thơ trong bài thơ. Nó bao gồm sự liên kết, sắp đặt và phân bổ các thành phần văn chương trong bài thơ.