Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nhà văn Lỗ Tấn từng có ý kiến cho rằng : "Thiên tài là vốn quý nhưng đất để nuôi dưỡng thiên tài còn quý hơn ". Viết 1 bài văn nghị luận trình bày quan điểm của anh chị về ý kiến trên.
Mình cảm thấy thực sự bế tắc lúc này và rất cần một ai đó hỗ trợ. Mọi người có thể dành chút thời gian giúp mình không? Xin lỗi nếu mình làm phiền Mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- Hãy đóng vai nhân vật Tấm kể lại truyện cổ tích Tấm Cám với một kết thúc...
- Phân tích khổ 2 bài thơ đợi mưa trên đảo sinh tồn
- Đề 1 em hãy làm sáng tỏ nhận định này "bình ngô đại cáo là bản cáo trạng đanh thép về tội ác của kẻ thù xâm...
- Phân tích bài ca dao sau: Thân em như miếng cau khô Kẻ thanh than mỏng người thô than dày
- viết một bài luận( khoảng 500 chữ) phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật...
- 1. Nhận xét về cách quan sát và miêu tả bức tranh ngày hè của...
- tìm đọc tài liệu xác định vấn đề nghiên cứu vẻ đẹp tâm hồn con người được thể hiện qua thơ ca dao Bến Tre
- Tóm tắt truyện cổ tích con sam dùm em với ạ Ngày xưa có hai vợ chồng đánh cá nghèo. Một hôm người chồng ra khơi đánh...
Câu hỏi Lớp 10
- 1) Phân biệt, nhận biết, tách và tinh chế các chất a) dung dịch HCl, KCl, KBr, NaI b) dung...
- Công thức cộng vận tốc là
- c) Tính biến thiên enthanpy của phản ứng tạo thành ammonia (sử dụng năng lượng liên...
- Hãy vẽ sơ đồ tư duy bài 11 GDCD 10
- điều nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ giữa vecto vận tốc và vecto...
- giúp mình giải hệ pt này với...
- Nhận biết ion halide Chuẩn bị: 4 ống nghiệm; các dung dịch: AgNO3, NaF, NaCl, NaBr, NaI Tiến hành: -...
- Hệ soạn thảo văn bản có thể làm được những việc gì? A. Nhập và lưu trữ văn bản B. Sửa đổi văn bản C. Trình bày văn...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách 1: 1. Tìm hiểu ý kiến của nhà văn Lỗ Tấn là gì, tại sao ông lại cho rằng đất để nuôi dưỡng thiên tài quý hơn thiên tài chính mình.2. Tư duy về ý kiến trên và lập kế hoạch cho bài văn nghị luận: cấu trúc bài văn, ý chính cần trình bày, ví dụ minh họa.3. Viết bài văn nghị luận theo kế hoạch đã lập.Cách 2: 1. Nhấn mạnh vào cái quí giá của vốn thiên tài và đất để nuôi dưỡng thiên tài, để làm rõ sự khác biệt giữa hai khái niệm này.2. Trình bày lý do tại sao đất để nuôi dưỡng thiên tài lại quý hơn thiên tài chính mình, có thể sử dụng các ví dụ cụ thể.3. Đưa ra quan điểm cá nhân về ý kiến trên, có thể đồng ý hoặc không đồng ý và giải thích lý do.4. Kết luận bài văn nghị luận bằng việc tổng kết thêm về sự quan trọng của việc nuôi dưỡng và phát triển thiên tài. Câu trả lời cho câu hỏi trên:Bài văn nghị luận sẽ bắt đầu bằng việc giới thiệu ý kiến của nhà văn Lỗ Tấn về sự quý hơn của đất nuôi dưỡng thiên tài so với vốn thiên tài chính mình. Tiếp theo, bài văn sẽ phân tích và lập luận về lý do vì sao ông có quan điểm như vậy, cũng như những lợi ích mà việc nuôi dưỡng thiên tài mang lại cho xã hội. Cuối cùng, bài văn sẽ đưa ra quan điểm cá nhân của tác giả với lý do cụ thể, kết luận bằng việc nhấn mạnh vào tầm quan trọng của việc đầu tư và phát triển vốn thiên tài trong xã hội.
Tóm lại, quan điểm của nhà văn Lỗ Tấn về việc đất để nuôi dưỡng thiên tài còn quý hơn vốn quý của chính thiên tài là đúng và cần được chú trọng để xây*** một xã hội phát triển bền vững.
Thiên tài sẽ trở nên vô dụng nếu thiếu đi điều kiện để phát triển, do đó đất để nuôi dưỡng thiên tài đóng vai trò quan trọng trong việc xây*** một xã hội phồn thịnh và tiến bộ.
Như vậy, đất để nuôi dưỡng thiên tài không chỉ giúp họ phát triển năng lực một cách toàn diện mà còn góp phần vào sự nâng cao giá trị của xã hội.
Việc có một môi trường tốt, được nuôi dưỡng và phát triển từ những nguồn lực xã hội tạo ra cơ hội cho thiên tài phát triển toàn diện.