Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Có 7 học sinh và 3 thầy cô giáo được xếp thành một hàng ngang. Hỏi có bao nhiêu cách xếp cho các thầy cô giáo không đứng cạnh nhau
Ai đó có thể chia sẻ kiến thức của mình để giúp tôi giải quyết vấn đề này không? Tôi sẽ rất biết ơn sự gián đoạn của Mọi người!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Biết hàm số bậc hai y=ax^2+bx+c có đồ thị là một đường parabol đi qua điểm A(-1;0) và...
- Viết phương trình hình chữ nhật cơ sở của Elip x2/1 + y2/2/3 = 1 Giúp mình với ạ
- Chứng minh đẳng thức: (tan x /1 - tan^2 x) (cot^2 x - 1/cot x) = 1
- Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc hai y = 2 x 2 + 4 x - 6
- tọa độ vecto bth có rút gọn đc k ạ hay chỉ có tọa độ của vt pháp tuyến là...
- Câu 39. Trong mặt phẳng toạ độ $O x y$, cho $A(2 ; 2)$, $B(5 ; 1)$ và đường thẳng $d: x-2 y+8=0$ Điểm $C...
- Bài 7: Điểm kiểm tra môn Toán của học sinh lớp 10A ở trường X được cho ở bảng sau Điểm 5 6 7 8...
- 1) Viết phương trình đường tròn đi qua A(1; 3) và tiếp xúc với 2 đường thẳng 5x+y-3=0...
Câu hỏi Lớp 10
- Đề bài: Bình minh lên chiếu sáng nửa đời, còn nửa kia chìm vào bóng tối.
- Everybody agrees that no more staff ________. A. should employ B. should not be employed C. will not be employed ...
- Biểu đồ thích hợp nhất thể hiện cơ cấu lao dộng phân theo khu vực kinh tế của ba nước trên năm 2014 là A. Biểu...
- Phần tự luận Giao thức truyền thông là gì? Trình bày sự hiểu biết của em về giao thức TCP/IP, địa chỉ IP, Dịch vụ DNS,...
- câu 1 viết đoạn văn nghị luận ( khoảng 200 chữ) làm rõ cảm xúc của chủ thể trữ...
- Tại sao nói : Sự nghiệp thống nhất nước Đức, thống nhất I-ta-li-a và nội chiến Mĩ mang tính chất một cuộc cách mạng tư...
- Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật của truyện tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh.(Mn giúp mik...
- một mẫu H2SO4 đặc, hút nước trong không khí. Người ta lấy 0,7g mẫu axit này hòa tan...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Ta có thể giả sử 7 học sinh là 7 đối tượng và 3 thầy cô giáo là 3 vị trí trong số 7 vị trí để xếp đối tượng. Ta sẽ xếp 7 đối tượng vào 3 vị trí sao cho không có 2 đối tượng nào đứng kề nhau. Có tổng cộng P(7,3) cách xếp học sinh vào vị trí của thầy cô giáo. Vậy có tổng cộng P(7,3) cách xếp cho các thầy cô giáo và học sinh không đứng cạnh nhau.
Ta có thể giả sử 3 thầy cô giáo là 3 chữ X, còn 7 học sinh là 7 chữ O. Ta sẽ xếp 7 chữ O vào 4 vị trí trống giữa 3 chữ X (trước chữ X1, giữa X2 và X3, sau X3). Có tổng cộng C(4,7) cách xếp học sinh vào vị trí trống. Sau khi xếp xong học sinh, ta sẽ xếp 3 chữ X vào 3 vị trí trống. Có 1 cách xếp thỏa mãn. Vậy có tổng cộng C(4,7) cách xếp cho các thầy cô giáo và học sinh không đứng cạnh nhau.
Có 3 thầy cô giáo và 7 học sinh, ta có thể xếp học sinh vào vị trí trống trước, giữa và sau giáo viên. Có 7! cách xếp học sinh vào vị trí trống trước giáo viên. Sau khi xếp xong học sinh, ta có 4 vị trí để xếp 3 thầy cô giáo. Vậy có tổng cộng 7! * 4! cách xếp cho các thầy cô giáo và học sinh không đứng cạnh nhau.