Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nêu cách chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động?
Xin chào mọi người, mình đang bí câu trả lời cho một vấn đề khó nhằn này. Bạn nào có thể giúp mình với được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- viết đoạn văn diễn dịch và quy nạp chủ đề tự chọn
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Nêu cảm nhận về bài thơ Bài ca Côn Sơn Mình tick cho nha
- Phân tích bài thơ Thiên Trường vãn vọng
- Em hãy viết một bài nghị luận 1,5 trang nêu suy nghĩ về cách mỗi người sử dụng smartphone...
- Bài thơ " Bạn đến chơi nhà " của Nguyễn Khuyến cho ta thấy tình bạn chân thàn đậm đà thắm thiết . ...
- “Quy tắc”, “luật lệ” có phải là thuật ngữ không? Dựa vào...
- Có ý kiến cho rằng sống trải nghiệm là: "Sống trải nghiệm là lối sống rất cần thiết cho...
Câu hỏi Lớp 7
- hãy giải thích mqh giữa hải quỳ và tôm ở nhờ?
- Đố hãy vẽ một đường thẳng màu đỏ cắt một đường thẳng màu xanh trên một tờ giấy Phải gấp tờ giấy như thế nào để...
- so sánh 5^36 và 11^24
- Write a passage about 10-15 lines about your favorite film. GIÚP EM BÀI NÀY VỚI Ạ!
- Complete the sentences using the causative. 1 We need to change classrooms because they ________ the usual one...
- em có nhận xét gì về tình hình kinh tế chính trị văn hóa của kinh...
- Định luật phản xạ ánh sáng “….góc phản xạ bằng góc tới”. Góc tới...
- C1:bản thân em đã thực hiện các quy định về phòng chống tê nạn xã hội như thế...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để chuyển từ câu chủ động sang câu bị động, ta thực hiện các bước sau:1. Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu chủ động.2. Di chuyển vị ngữ trở thành chủ ngữ trong câu bị động.3. Chuyển động từ của câu chủ động thành dạng bị động (thì tương ứng với thì của câu chủ động).Ví dụ:Câu chủ động: Người ta đang xây*** cầu mới.Câu bị động: Cầu mới đang được xây*** bởi người ta.Hoặc:Câu chủ động: Học sinh đang học bài tập về văn hiến.Câu bị động: Bài tập về văn hiến đang được học bởi học sinh.
Cuối cùng, động từ chính trong câu chủ động được chuyển sang dạng quá khứ phân từ và đặt sau 'be' để hoàn thành chuyển đổi thành câu bị động.
Tiếp theo, thêm động từ 'be' (am, is, are, was, were) ở dạng phù hợp với chủ từ vào trước động từ chính của câu chủ động.
Sau khi xác định được chủ từ, chúng ta đặt chủ từ đó ở cuối câu để trở thành vị ngữ trong câu bị động.
Để chuyển từ câu chủ động sang câu bị động, đầu tiên cần xác định chủ từ trong câu chủ động.