Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
CMR với mọi số tự nhiên n, \(n^3\) chia hết cho 3 thì n chia hết cho 3
Làm ơn, nếu Mọi người có thể và có thời gian, Mọi người có thể giúp mình trả lời câu hỏi này không? Mình đánh giá cao mọi sự giúp đỡ mà Mọi người có thể cung cấp!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Cho tam giác ABC và các điểm M, N ,P sao cho vectoAM bằng 1/3 vectơ AB ,vectơ An bằng trừ 4 vectơ...
- Tính tổng của tất cả các số tự nhiên gồm 5 chữ số khác nhau đôi một được tạo...
- Câu 34: Hai người đứng hai bên bờ kênh, cùng kéo một chiếc thuyền xuôi trên kênh. Người A kéo với một lực bằng 60N,...
- Vectơ chỉ phương của đường thẳng đi qua hai điểm A(-3;2) và B(1;4) là: A. u → A B = ( - 1 ; 2 ) B. u → A B...
- 1,Cho các phân tử và ion: NO2, NO2- ,NO2+. _Hãy cho biết trạng thái lai hóa của nguyên tử trung tâm. _Dự...
- Cho tam giác ABC, lấy các điểm I, J sao cho vecto IC trừ vecto IB cộng vecto IA bằng 0 và vecto JA...
- Alo mọi có ai tya giúp mình làm bài kiểm tra ko ạ, mình hậu tạ ạ đc kb zalo ...
- Bài 9. Cho tập A = {1,2,3,··· ,40}. Hỏi phải lấy ra ít nhất bao nhiêu số từ...
Câu hỏi Lớp 10
- Câu 14: Cho 16,8 lít H2 tác dụng với 14,56 lít Cl, trong điều kiện thích hợp (hiệu suất phản ứng là 80%). Sản phẩm...
- Choose the best answer ( CONDITONAL SENTENCES ) 1. If it ___ convenient, let’s go out for a drink tonight....
- câu 3 chỉ ra biện pháp tu từ trong hai dòng thơ sau và nêu tác dụng...
- Các biện pháp tu từ & Tu từ ngữ âm , tu từ về từ , tu từ cú pháp )
- 0.I am sorry to keep you waiting. I hope you_____long.(giải thích sao chọn với ạ) A. are not...
- Cho 2g hỗn hợp hai kim loại ở hai chu kì liên tiếp và thuộc nhóm IIA tác dụng hết...
- chọn mốc thế năng tại mặt đất . một vật rơi từ độ cao 15m xuống mặt đất, lấy g=10m/s2 . tìm vận tốc của vật tại...
- Nh4no2 -))) n2+h2o
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

{ "content1": "Xét trường hợp n = 3k, với k là số nguyên dương. Ta có \(n^3 = (3k)^3 = 27k^3\) chia hết cho 3. Do đó n chia hết cho 3.", "content2": "Nếu n không chia hết cho 3, ta có thể biểu diễn n dưới dạng n = 3k + r, với r là số dư khi chia n cho 3 và r = 1 hoặc 2. Khi đó \(n^3 = (3k+r)^3 = 27k^3 + 27k^2r + 9kr^2 + r^3\). Và không thể chia hết cho 3 vì tồn tại phần dư r^3.", "content3": "Ta biết rằng bất kì số nào cũng có thể biểu diễn dưới dạng n = 3k + r, với r là số dư khi chia n cho 3 và r = 0, 1 hoặc 2. Như vậy, ứng với r = 0 thì n chia hết cho 3", "content4": "Nếu n không chia hết cho 3, ta có thể viết n dưới dạng n = 3k + 1 hoặc 3k + 2. Khi đó \(n^3 = (3k+1)^3 = 27k^3 + 27k^2 + 9k + 1\) hoặc \(n^3 = (3k+2)^3 = 27k^3 + 54k^2 + 36k + 8\). Để chia hết cho 3, phải có số dư là 0, vậy n chia hết cho 3.", "content5": "Chứng minh theo phương pháp đại số: Giả sử n không chia hết cho 3, tức là n = 3k + 1 hoặc n = 3k + 2. Ta có thể thay n vào \(n^3\) để dễ dàng kiểm tra và thấy rằng n không thể chia hết cho 3. Do đó, giả định ban đầu sai, nên n chia hết cho 3."}