Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 3 (3 điểm). Cho tam giác OAB vuông tại O, có OA>OB. Lấy điểm M thuộc cạnh AB. Kẻ đường thẳng vuông góc với AB tại M và cắt OA tại N, cắt tia BO tại E. Tia BN cắt AE tại F. a) Chứng minh: AOAB • AMEB b) Chứng minh: AN. AO= AM. AB c) Chứng minh: AOM = NBA. Từ đó chứng minh OA là tia phân giác FOM. Lưu
Mình đang vướng một chút rắc rối và cần người giúp đỡ. Nhờ mọi người hãy lan tỏa bác ái của mình và giúp đỡ mình trả lời câu hỏi trên mới ạ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- tìm x biết: a) (x-1)^2 - (2x)^2 = 0; b) (3x-5)^2 - x(3x-5)=0
- phân tích các đa thức sau thành nhân tử : x3-3x2-4x+12
- Một người đo chiều cao của một cây nhờ một cọc chôn xuống đất, cọc cao 2m và đặt xa cây 1,5m....
- Giai pt: 2x3 - 5x2 + 3x = 0
- Dạng tổng quát của bất đẳng thức Cosi (Cauchy) và Bunhiacốpxki áp dụng làm giúp mình 2 bài này với Bài 1: Cho hai...
- phân tích thức thành nhân tử x3-2x2+x-xy2
- *Cân bằng các PTHH sau: 1. Al2O3 + NaOH ---> NaAlO2 + H2 2. Ca2H6 + O2 ---> CO2 + H20 3. Al + H20...
- x3 + 2x2 - 2x - 1 - Phân tích đa thức thành nhân tử.
Câu hỏi Lớp 8
- Nêu đặc điểm môi trường biển fđảo và vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam. Bản...
- Trong bài thơ Quê hương của nhà thơ Tế Hanh, hai câu thơ “Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng/ Cả thân hình nồng thở vị...
- Vẽ hoạt động múa lân trong tết trung thu ( bằng kí họa dáng người )
- Vu Lan Festival takes (1)_______on 15 th of the seven lunar month. It is one of the largest...
- Bài tập 5: Chia thì hiện tại hoàn thành và quá khứ đơn. (Bài tập...
- Nung 6,72 g Fe trong không khí thu được sắt (II) oxit FeO. Khối lượng FeO thu...
- 1 . Lập dàn ý chi tiết cho đề văn giới thiệu về chiếc võng 2.Lập dàn ý cho đề văn giới thiệu về đôi đũa ăn cơm...
- Tóm tắt chuyện "Hoàng Tử Bé" bằng tiếng Anh
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

a: Xét ΔBME vuông tại M và ΔBOA vuông tại O có
\(\widehat{MBE}\) chung
Do đó: ΔBME~ΔBOA
b: Xét ΔAMN vuông tại M và ΔAOB vuông tại O có
\(\widehat{MAN}\) chung
Do đó: ΔAMN~ΔAOB
=>\(\dfrac{AM}{AO}=\dfrac{AN}{AB}\)
=>\(AM\cdot AB=AN\cdot AO\)
c: \(\dfrac{AM}{AO}=\dfrac{AN}{AB}\)
=>\(\dfrac{AM}{AN}=\dfrac{AO}{AB}\)
Xét ΔAMO và ΔANB có
\(\dfrac{AM}{AN}=\dfrac{AO}{AB}\)
\(\widehat{MAO}\) chung
Do đó: ΔAMO~ΔANB
=>\(\widehat{AOM}=\widehat{ABN}\)
Xét ΔAEB có
AO,EM là các đường cao
AO cắt EM tại N
Do đó: N là trực tâm của ΔAEB
=>BN\(\perp\)AE tại F
Xét ΔAFN vuông tại F và ΔAOE vuông tại O có
\(\widehat{FAN}\) chung
Do đó: ΔAFN~ΔAOE
=>\(\dfrac{AF}{AO}=\dfrac{AN}{AE}\)
=>\(\dfrac{AF}{AN}=\dfrac{AO}{AE}\)
Xét ΔAFO và ΔANE có
\(\dfrac{AF}{AN}=\dfrac{AO}{AE}\)
\(\widehat{FAO}\) chung
Do đó: ΔAFO~ΔANE
=>\(\widehat{AOF}=\widehat{AEN}\)
mà \(\widehat{AOM}=\widehat{ABN}\)
và \(\widehat{AEN}=\widehat{ABN}\left(=90^0-\widehat{FAB}\right)\)
nên \(\widehat{AOF}=\widehat{AOM}\)
=>OA là phân giác của góc FOM