Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho hàm số
y = f (x) = (m - 1) x + 2m - 3
a, Với giá trị nào của m thì hàm số đồng biến? Nghịch biến?
b, Biết f (1) = 2. Tính f (2)
c, Biết f (-3) = 0 hàm số đồng biến hay nghịch biến
Tôi biết rằng đây có thể không phải là thời điểm thích hợp, nhưng tôi thực sự cần sự giúp đỡ từ các Bạn. Ai có thể phân tích vấn đề này cho tôi với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Cho lục giác đều ABCDEF. Chứng minh rằng đường chéo BF chia AD thành hai đoạn thẳng theo tỉ số 1 : 3 ?
- Bài 21 (trang 111 SGK Toán 9 Tập 1) Cho tam giác $ABC$ có $AB = 3$, $AC = 4$, $BC = 5$. Vẽ đường tròn $(B; BA)$. Chứng...
- cho phương trình x^2+4x+m=0 a.giải phương trình với m = 3 b. tìm m để phương...
- Trên quãng đường AB dài 200km có hai oto chuyển động ngược chiều. Xe thứ nhất đi từ A tới...
- Đề chuyên Toán - Chuyên tỉnh Bắc Ninh 2021-2022 Cho tam giác ABC nhọn và cố định,...
- Cho 2 đường thẳng d: y = ax + b và d' : y = a'x + b' (a, a' khác 0) CMR: nếu d vuông góc với d' thì a.a' = -1
- Cho hai đường tròn (O;R) và (I;r) tiếp xúc ngoài tại M (R>r).Kẻ tiếp tuyến chung...
- Cho các số thực dương a, b, c thỏa mãn a ≥ b + c. Tìm GTNN của biểu thức: P...
Câu hỏi Lớp 9
- tìm từ đồng nghĩa 37. One you have finish reading, you can go on with your work. A: continue doing B:...
- People say football is the best game to play. Football
- tại sao cuso4 , feso4, agno3, Zn(no3)2 không tác dụng với Ag
- Hãy trình bày hoàn cảnh sáng tác của bài thơ. Mạch cảm xúc của bài thơ được triển khai theo trình tự nào? Nêu hiệu quả...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta cần thực hiện các bước sau đây:a) Để xét tính đồng biến, nghịch biến của hàm số, ta xét hệ số của x. Nếu hệ số của x là số dương, thì hàm số đồng biến, nếu hệ số của x là số âm, thì hàm số nghịch biến.b) Để tính f(2), ta thay x = 2 vào phương trình của hàm số và tính giá trị của f(2).c) Để xác định tính đồng biến, nghịch biến của hàm số khi biết f(-3) = 0, ta cần xét giá trị của f(x) ở hai điểm trên và dùng định lí để rút ra kết luận.Câu trả lời cho câu hỏi trên:a) Giá trị nào của m thì hàm số đồng biến? Nghịch biến?- Ta xét hệ số của x là (m - 1). Nếu m - 1 > 0 ⇒ m > 1, thì hàm số đồng biến.- Nếu m - 1 < 0 ⇒ m < 1, thì hàm số nghịch biến.b) Tính f(2):Thay x = 2 vào phương trình của hàm số:f(2) = (m - 1) x + 2m - 3= (m - 1) * 2 + 2m - 3= 2m - 2 + 2m - 3= 4m - 5Vậy f(2) = 4m - 5.c) Hàm số đồng biến hay nghịch biến khi biết f(-3) = 0:Thay x = -3 vào phương trình của hàm số:f(-3) = (m - 1) x + 2m - 3= (m - 1) * (-3) + 2m - 3= -3m + 3 + 2m - 3= -mVì f(-3) = 0 nên -m = 0 ⇒ m = 0.Kết luận: Khi m = 0, hàm số y = f(x) đồng biến.
c) Với f(-3) = 0, ta xét đạo hàm của hàm số tại điểm x = -3. Ta có y' = m - 1. Để y' luôn không âm, ta cần m - 1 ≥ 0, suy ra m ≥ 1. Vậy hàm số đồng biến.
b) Từ f(1) = 2, ta có (m - 1) * 1 + 2m - 3 = 2. Giải phương trình này ta được m = 3. Vậy f(2) = (3 - 1) * 2 + 2 * 3 - 3 = 7.
a) Để hàm số nghịch biến, ta cần xác định điều kiện để đạo hàm của hàm số luôn không dương. Ta có: y' = m - 1. Để y' không dương, ta có m - 1 ≤ 0, suy ra m ≤ 1. Vậy với giá trị m ≤ 1, hàm số nghịch biến.
a) Để hàm số đồng biến, ta cần xác định điều kiện để đạo hàm của hàm số luôn không âm. Ta có: y' = m - 1. Để y' không âm, ta có m - 1 ≥ 0, suy ra m ≥ 1. Vậy với giá trị m ≥ 1, hàm số đồng biến.