Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho đoạn thơ sau trích trong tác phẩm “Sang thu” của Hữu Thỉnh:
“Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.”
a) Tìm và nêu tác dụng của những từ chỉ mức độ trong những câu thơ trên.
b) Hãy nêu rõ những lớp nghĩa trong 2 câu kết thúc bài thơ.
c) Từ bài thơ “Sang thu” cùng những hiểu biết của bản thân, em hãy viết một đoạn
văn nghị luận khoảng 01 trang giấy thi với nội dung: “Biết lắng nghe và trân trọng
thiên nhiên có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống của con người:.
Bạn nào có thể dành chút thời gian giải đáp giùm mình câu hỏi này không? Sự giúp đỡ của Mọi người sẽ được đánh giá rất cao!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Bài thơ “Bếp lửa” được viết theo thể thơ nào? Nêu bố cục bài thơ.
- Viết đoạn văn cảm nhận khổ 1 và 2 trong bài thơ Bếp Lửa của Bằng Việt (10-15 dòng) ...
- Câu 1: Nêu ý nghĩa của các lời thoại trong chuyện '' Chuyện người con gái Nam...
- Nêu những biểu hiện của tư tưởng nhân đạo trong một tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại (ví dụ: Truyện Kiều của...
- Hãy phân tích bi kịch của Vũ Nương bằng đoạn văn tổng phân hợp từ 10-15 câu. Trong...
- Viết 1 đoạn văn khoảng 10 câu giới thiệu về lũ con của ông Hai trong truyện ngắn "Làng" của...
- viết đoạn văn ngắn(10-12 câu)theo lối diễn dịch nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp trong phong cách...
- Theo em, nguồn cảm hứng nào đã chi phối ngòi bút tác giả khi tạo dựng hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang Trung -...
Câu hỏi Lớp 9
- Vì sao lưới thức ăn càng phức tạp thì tính ổn định và khả năng tự điều chỉnh của hệ...
- Phần mềm trình chiếu là: A. Kompozer B. Microsoft Word C. Microsoft PowerPoint D. Auducity.
- Vận dụng kiến thức đã học giải thích: Con Nhà Tông Không Giống Lông Cũng Giống Cánh, Hổ Phụ Sinh Hổ Tử
- hãy lập 3 chuỗi thức ăn khác nhau, mỗi chuỗi thức ăn gồm 4 mắc xích từ các loài...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

a. Cách sử dụng từ ngữ rất độc đáo: những từ “đã”, “vẫn còn”, “cũng” mang sắc thái khẳng định về những dấu hiệu của mùa hè. Những từ chỉ số lượng “bao nhiêu”, “vơi dần” không xác định số lượng cụ thể nhưng lại phù hợp với thiên nhiên lúc thu sang.
b.
- Câu thơ “Hàng cây đứng tuổi” được đặt ở vị trí rất quan trọng: kết thúc bài thơ. Khiến câu thơ như một bản lề khép lại bài thơ đồng thời cũng như mở ra một thế giới khác: thế giới từ cây – thiên nhiên sang thế giới con người.
+ Thế giới cây: “Cây đứng tuổi” là cây đã trưởng thành, già dặn, vững chắc, không còn run rẩy trước những mưa giông và sơn sấm chớp của mùa thu.
+ Thế giới người: Phép nhân hóa “đứng tuổi” tạo nên hình ảnh thấm thía, đẩy hình tượng thơ từ miêu tả sang biểu hiện, từ cảm xúc sang suy tư, từ cụ thể sang khái quát: vẻ chín chắn, điềm tĩnh của cây trước sấm chớp, bão giông khi thu sang gợi liên tưởng đến sự chín chắn, từng trải của con người sau những cơn giông bão của cuộc đời.
=> Câu thơ của Hữu Thỉnh mang tầm khái quát và giàu triết lí, chiêm nghiệm, suy tư: Khi đã từng trải, con người sẽ vững vàng hơn trước những thử thách của cuộc đời.