Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho các hợp chất sau: HNO3, KOH, BaCl2, FeO, SO3, HCl, Cu(OH)2, Na2SO4, Mg(OH)2, ZnSO4, Al2O3, K3PO4. Hãy chỉ ra đâu là oxit, axit, bazơ, muối?
Uh oh, mình đang rối bời với một câu hỏi khó đây. Mọi người có thể giúp mình tìm câu trả lời được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 9
- cho 10,332g hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe2O3, chia thành 3 phần bằng nhau. dẫn khí H2 tới dư đi qua phần 1...
- giúp mình chuyển đổi câu này với: They think the thief got in through the bathroom...
- Dùng bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học, hãy : Nguyên tố nào trong chu kì 3 có tính kim loại mạnh nhất ? Tính...
- Đốt cháy hoàn toàn 1 lượng rượu etylic trong không khí thu được 4,48 lít khí CO2 điều kiện têu chuẩn a) viết PTHH của...
- Câu 5: Cặp chất nào sau đây cũng tồn tại trong một dung dịch A. KCl và NaNO3 B. KOH...
- Cân Bằng Những PTHH sau: a) Fe x O y + H2 → Fe + H2O b) FexOy + HCl...
- Chỉ dùng dd BaCl 2, hãy nêu cách nhận biết các dd sau: CuSO 4, (NH 4) 2SO 4, NaHCO 3, Fe(NO 3) 3, Al(NO 3)...
- trình bày phương pháp hóa học nhận biết các dung dịch riêng biệt sau : HCL ,...
Câu hỏi Lớp 9
- Xác định thành phần phụ chú, thành phần khởi ngữ trong các ví dụ sau: Nhìn cảnh ấy mọi người đều chảy nước mắt, còn tôi...
- So sánh quá trình sao mã và quá trình giải mã
- I. Fill in “who, which, whose, when, where, why”. Say whether they can be omitted or not. ~ A: This is...
- Đặc điểm nào sau đây không phải là của thường biến: A.Không di truyền B.Xảy ra suốt...
- Vũ Thị Thiết, người con gái quê ở Nam Xương (1). Người đã thùy mị nết na, lại thêm có tư dung tốt đẹp. Trong làng có...
- 6. Đọc các thành ngữ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới: ăn đơm nói đặt; ăn ốc nói mò; ăn không nói có; cãi chày cãi...
- Vài ví dụ về hợp tác cùng phát triển??? GDCD 9
- (1 điểm) Thế nào là di truyền liên kết? Ở người có bao nhiêu nhóm gen...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải: - Kiểm tra xem các hợp chất có chứa nguyên tố kim loại hay không để xác định đó là bazơ.- Kiểm tra xem các hợp chất có chứa nguyên tố non kim loại hay không để xác định đó là axit hoặc muối.- Kiểm tra xem các hợp chất có chứa nguyên tố oxi hay không để xác định đó là oxit hoặc muối (nếu oxi kết hợp với kim loại) hoặc là axit (nếu oxi kết hợp với non kim loại).Câu trả lời: - Bazơ: KOH, Cu(OH)2, Mg(OH)2.- Axit: HNO3, HCl.- Muối: BaCl2, Na2SO4, ZnSO4, K3PO4.- Oxit: FeO, SO3, Al2O3.
Cách làm:1. Xác định yêu cầu của bài viết và tìm hiểu về lớp em trực nhật để có thêm thông tin.2. Lập kế hoạch viết bài văn với cấu trúc sẵn có và đảm bảo viết ngắn gọn, súc tích.Câu trả lời:Lớp em đang trực nhật vào buổi sáng. Lớp rất yên tĩnh và tĩnh lặng vì mọi người đều đang tập trung vào việc học. Không gian lớp học được chiếu sáng bởi ánh nắng nhẹ, khiến cho mọi người cảm thấy dễ chịu. Bài học diễn ra suôn sẻ và học sinh đều có tinh thần học tốt.