Cho biết mục đích của mỗi câu hỏi sau dùng để làm gì? a. Bà ơi, ai cũng bảo anh em cháu giống nhau như giọt nước cơ mà? ………………………………………………………………………………………… b. Những con bồ câu cũng cần ăn chứ nhỉ? ………………………………………………………………………………………… c. Tớ nhảy qua con cá chuối bao giờ? ………………………………………………………………………………………… d. Ông giấu cày mà la to như thế, kẻ gian nó biết chỗ, lấy cái cày đi thì sao? ………………………………………………………………………………………… e. Cháu đã biết nấu món ăn ngon như thế này từ bao giờ thế? ………………………………………………………………………………………… g. Bạn có thể cho mình mượn hộp bút chì màu được không? …………………………………………………………………………………………

Đỗ Thị Linh

Để trả lời cho câu hỏi Ngữ văn Lớp 4, chúng ta cần xác định mục đích của mỗi câu hỏi để hiểu rõ ý nghĩa của nó.

a. Mục đích của câu hỏi này là so sánh sự giống nhau giữa anh em cháu và biểu hiện nó giống như giọt nước.

b. Câu hỏi này dùng để xác nhận rằng các con bồ câu cũng cần ăn để sinh tồn.

c. Câu hỏi này chứa ý định biểu hiện sự ngạc nhiên và hỏi về thời điểm tác động (nhảy qua con cá chuối) đã xảy ra.

d. Mục đích của câu hỏi này là đặt vấn đề về việc ông giấu cày mà la to như vậy có thể bị kẻ gian nhìn thấy và đánh cắp cày.

e. Câu hỏi này muốn biết từ khi nào trẻ em biết nấu món ăn ngon như thế.

g. Mục đích của câu hỏi này là hỏi xin mượn hộp bút chì màu từ bạn.

Câu trả lời cho câu hỏi trên:
a. Bà ơi, mỗi người đều có đặc điểm riêng của mình, không phải ai cũng giống nhau như giọt nước.
b. Những con bồ câu cũng cần ăn để duy trì đời sống và sinh sản.
c. Tớ không bao giờ nhảy qua con cá chuối vì như vậy không an toàn.
d. Ông cần phải cẩn thận khi giấu cày và không nên la to để tránh bị kẻ gian phát hiện và đánh cắp.
e. Từ khi tớ được mẹ dạy cách nấu món ăn ngon đấy.
g. Dĩ nhiên, bạn có thể mượn hộp bút chì màu của mình.