Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Chỉ ra yếu tố tự sự, yếu tố trữ tình và tác dụng của việc kết hợp hai yếu tố đó trong đoạn văn: “Từ đây, như đã tìm đúng đường về, sông Hương vui tươi hẳn lên… chao nhẹ trên mặt nước như những vấn vương của một nỗi lòng”. Tìm và phân tích một vài đoạn khác trong văn bản có đặc điểm tương tự.
Mình cảm thấy khá là lo lắng và không biết phải làm thế nào với câu hỏi này. Bạn nào thông tuệ giúp mình với, mình sẽ cảm kích mãi mãi!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Đánh giá bài thơ Vội vàng - Xuân Diệu kết hợp với kiến thức nghị luận văn học.
- Thuyết minh về "hiện tượng xâm phạm quyền riêng tư của thần tượng"
- (0.5 điểm) Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Bài đọc: Chân quê Hôm qua...
- Này đây lá của cành tơ phơ phất Của yến anh này đây khúc tình si Và này đây ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm thần...
- Mau với chứ, vội vàng lên với chứ, Em, em ơi, tình non đã già rồi; Con chim hồng,...
- Chỉ ra bố cục của văn bản. Bạn đánh giá như thế nào về mối quan hệ giữa bố cục và nhan đề...
- Tác sử dụng nghệ thuật gì trong câu thơ Mảnh tình san sẻ tí con con và ý nghĩa của việc sử dụng nghệ thuật đó A. Nghệ...
- Viết đoạn văn 200 chữ về ý nghĩa của lối sống tinh thần trách nhiệm
Câu hỏi Lớp 11
- Viết ctct và gọi tên theo đánh pháp thay thế 1- Clo - 3metyl pentan 3 - metyl butan 2,4 -...
- Chất nào sau đây không phải là hợp chất hữu cơ? A. CH4. B. CH3COOH. C. HCN. D. HCOONa.
- Cho phương trình: (1) CH3COOH + H2O ⇌ CH3COO- + H3O+ (2)CO32- + H2O ⇌ HCO3- + OH- Cho biết chất...
- Viết các biểu thức tính tốc độ phản ứng thuận và tốc độ phản ứng nghịch của phản ứng thuận nghịch...
- UNIT 11: SOURCES OF ENERGY A. PHONETICS: Circle the word whose underlined part is pronounced differently from the...
- nêu định nghĩa của lực từ tác dụng lên đoạn dây dân mang dòng điện...
- Câu 1: Khi một tia sáng đi từ môi trường có chiết suất n1 sang môi trường có...
- mấy a/c nèo học lớp 11 cho xin đề thi hsg hóa 11 . cẻm ơn trước ne
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Sự kết hợp tinh tế giữa yếu tố tự sự, trữ tình trong văn bản giúp thể hiện rõ ràng nội tâm, suy tư và cảm xúc của nhân vật, từ đó tạo nên một không gian văn học sâu lắng và đầy ý nghĩa.
Các đoạn văn khác có đặc điểm tương tự thường sử dụng hình ảnh tĩnh lặng để thể hiện tâm trạng sâu sắc, kết hợp với sự trữ tình để tạo ra cảm xúc lãng mạn và sâu lắng.
Sự kết hợp của yếu tố tự sự và trữ tình tạo ra một không gian tâm trạng sôi động và đầy cảm xúc trong văn bản, giúp độc giả cảm nhận sâu sắc hơn về tâm trạng và tư duy của nhân vật.
Đoạn văn sử dụng hình ảnh nhẹ nhàng, êm đềm để miêu tả sự chao động của sông, tương tự như vấn vương của một nỗi lòng, tạo ra sự tương phản và sâu sắc trong hình ảnh.
Việc kết hợp hai yếu tố này trong đoạn văn giúp tạo nên cảm giác hưng phấn mạnh mẽ, nhấn mạnh vào sự thăng hoa và hạnh phúc của sông Hương.