Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Chỉ ra từ láy và phân tích tác dụng của từ láy đó trong đoạn thơ sau:
“Dưới trăng quyên đã gọi hè
Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông”
Từ láy “lập lòe” đã gợi lên sắc đỏ của hoa lựu, một sắc đỏ rực ẩn hiện sau tán lá.
Trời ơi, mình hoàn toàn mắc kẹt! Ai đó có thể cứu mình khỏi tình thế này bằng cách chỉ cho mình cách trả lời câu hỏi này được không ạ? Thanks mọi người
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ...
- . Có ý kiến cho rằng: “Bảo vệ môi trường sống là trách nhiệm của người...
- Bài 1: Viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo lập luận quy nạp bàn về lòng hiếu thảo.
- “Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế… Trong mơ…Tôi thấy...
- Hãy so sánh hai nhan đề sau và cho biết vì sao Thạch Lam lại chọn nhan đề đó làm tùy bút của mình? - Một thứ quà...
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Viết bài văn biểu cảm về lễ khai giảng đầu tiên (ngắn gọn)
- Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật "An-Tư-Nai" trong văn...
Câu hỏi Lớp 7
- cho ΔABC cân tại A ( A<90o) kẻ BD vuông góc với AC tại D và CE vuông...
- Mk ms đăng 2 chap truyện lớp học mật ngữ ở đây nè các bạn vô dọc nha: Lớp hk giải trí...
- N=xy2z3+x2y3z4+x3y4z5+....+z2014y2015z2016,tại x=-1,y=-1,z=-1
- phân biệt cây lương thực , cây thực phẩm , cây công nghiệp
- có đầu mà chẳng có đuôi có 1 khúc giữa cứng ruôi lại mềm là cái j
- Trình bày đặc điểm sinh sản của thỏ?Hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa có...
- Write a pharagraph about traffic problem in big cities in Vietnam and tell me your solution for those problems
- Tại ô A1 có nền màu đen chữ trắng. Tại ô B1 có nền màu trắng chữ đen. Nếu thực...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để chỉ ra từ "lập lòe" và phân tích tác dụng của từ đó trong đoạn thơ trên, bạn có thể thực hiện như sau:1. Phân tích ý nghĩa của từ "lập lòe": Từ này được sử dụng để miêu tả sắc đỏ của hoa lựu. "Lập lòe" có nghĩa là hiện lên sáng rực, lóe loẹt, tạo nên hình ảnh rực rỡ, lấp lánh, lung linh.2. Tác dụng của từ "lập lòe" trong đoạn thơ: Từ "lập lòe" giúp tạo ra hình ảnh rực rỡ, đẹp đẽ của hoa lựu dưới ánh trăng. Từ này giúp kích thích sự ngưỡng mộ, cảm nhận sự tinh khôi, tươi mới và hoa lựu trong đêm đẹp như giấc mơ.Câu trả lời: Từ "lập lòe" trong đoạn thơ trên được sử dụng để miêu tả sắc đỏ rực rỡ của hoa lựu, tạo nên hình ảnh lung linh, đẹp mắt dưới ánh trăng. Từ này giúp làm tôn lên vẻ đẹp của hoa lựu và làm cho đoạn thơ thêm phần sống động và hấp dẫn.
Từ 'lập lòe' giúp tạo nên không khí lãng mạn và thơ mộng trong đoạn thơ, khiến người đọc cảm thấy thêm ngọt ngào và đằm thắm.
Từ 'lập lòe' cũng nhấn mạnh vào vẻ đẹp tự nhiên của hoa lựu, tôn vinh sự tráng lệ của thiên nhiên.
Tác dụng của từ 'lập lòe' là làm cho đoạn thơ trở nên sinh động hơn, gửi đến người đọc hình ảnh chân thực và sắc nét.
Từ 'lập lòe' giúp tạo ra một cảm giác sống động và sinh động trong bức tranh thi văn.