Câu 6. Đọc bài văn sau, gạch dưới những từ ngữ miêu tả hoạt động của em bé đang tuổi tập nói tập đi: Tu Ti nhà em vừa tròn một tuổi tuần trước. Đúng hôm sinh nhật, nó đứng dạy bước đi chập chững, chập choạng rồi ngã phịch xuống. Cả nhà vỗ tay ầm ĩ, mẹ sung sướng ôm Chầm lấy nó. Khoái chí, ,cô nàng cười để lộ mấy chiếc răng sữa trông ngộ ơi là ngộ. Được đà, Tu Ti lại đứng dạy. Mẹ lùi ra một chút và giơ tay đón bé, cả nhà vỗ tay cổ vũ: “Cố lên.! Cố lên ! Cố lên !”. Bé nhấc chân bước một, hai, ba, bốn bước rồi lao vào lòng mẹ. Mẹ giơ cao bé lên, dụi dụi đầu vào bụng bé làm bé cười khanh khách hoà với tiếng đùa vui của cả nhà. Đúng là một kỉ niệm khó quên ! Nhưng thích nhất vẫn là nghe bé tập nói với cái giọng non nớt đáng yêu vô cùng: “Bà, bà, măm, măm, mẹ, mẹ...”. Nó là con gái mà cũng nghịch lắm cơ, chuyên sà vào mâm cơm phá phách. Khi cả nhà ăn cơm, phải để cho nó một cái bát và một cái thìa để nó chọc, ngoáy và gõ loạn lên. Có lần, em đỡ bị nó xé toạc quyển truyện, sao nó nhanh thế, em chẳng kịp “chạy loạn” chỉ biết hét lên vì tiếc. Em có một “bí kíp”. Khi Tu Ti khóc, muốn nó nín, em liền bảo: “đi, đi”. Nó nín bặt, mắt sáng long lanh, chỉ vào cái mũ nói “i... i..”. Ôi, trông khuôn mặt nó lúc ấy buồn cười quá ! Giúp mik vs ạ  
Xin chú ý! Mình đang trong tình thế cần được giải cứu! Có ai có thể đưa cho mình một lời khuyên hữu ích không?

Để trả lời câu hỏi này, bạn cần phải nhận biết được các từ ngữ miêu tả hoạt động của em bé đang tuổi tập nói tập đi trong đoạn văn trên. Sau đó, tìm và gạch dưới những từ đó.

Ví dụ:

- từ ngữ miêu tả hoạt động của em bé đang tuổi tập nói tập đi trong đoạn văn trên: đứng dạy, bước đi, chập chững, chập chờn, ngã phịch, cười, tập nói, non nớt, đáng yêu, nghịch lắm, ăn cơm, khóc, bóp mũi, mắt sáng, buồn cười

Sau khi đã gạch dưới những từ ngữ miêu tả hoạt động của em bé trong đoạn văn trên, bạn sẽ có thể dễ dàng viết câu trả lời cho câu hỏi của bài tập.

Ví dụ câu trả lời:

Sau khi đọc đoạn văn trên, chúng ta có thể nhấn mạnh vào sự miêu tả của những hoạt động của em bé Tu Ti, như bước đi chập chững, cười với giọng non nớt đáng yêu, hay nghịch lắm khi ăn cơm. Điều này giúp chúng ta hiểu rõ hơn về quá trình phát triển của em bé trong giai đoạn tập nói tập đi và cảm nhận được niềm vui và sự buồn cười từ những hành động đáng yêu của em bé.

Cảnh Tu Ti bước đi một, hai, ba, bốn bước rồi lao vào lòng mẹ là khoảnh khắc đáng nhớ và ấm áp cho cả gia đình.

Mọi người trong gia đình đều hỗ trợ Tu Ti, cổ vũ em bé bằng cách vỗ tay và gọi khích lệ để em bé cố gắng bước đi.

Mẹ của Tu Ti sung sướng ôm con sau khi em bé đứng dậy bước đi, mẹ cưng nự và vỗ tay ầm ĩ.

Em bé Tu Ti dạo đầu tập bước đi chập chững, chập choạng, sau đó ngã phịch xuống đất trong sự ủng hộ của cả nhà.