Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 5. (5,0 điểm)
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi, nhớ chơi vơi.
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi,
Mường Lát hoa về trong đêm hơi.
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm,
Heo hút cồn mây,súng ngửi trời.
Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống,
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi.
Anh bạn dãi dầu không bước nữa,
Gục lên súng mũ bỏ quên đời!
Chiều chiều oai linh thác gầm thét,
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người.
Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói,
Mai Châu mùa em thơm nếp xôi.
Cảm nhận về thiên nhiên Tây Bắc trong đoạn thơ trên. Từ đó, nhận xét về chất nhạc, họa trong đoạn thơ.
Các bẹn thân yêu ơi, mình đang bế tắc với câu hỏi này, Bạn nào có thể chỉ mình cách làm với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 12
- 2c: Quãng Tà Mường Vát ( ghi lại chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật nhà...
- Tự chọn phân tích một tác phẩm văn học cụ thể để làm sáng tỏ các giá trị của văn học (hoặc các cấp độ tiếp nhận...
- Trăng lên đỉnh núi trăng tàn Em chưa 18 anh chờ em...
- Truyện ngắn Rừng xà nu in trong tập: A. Rẻo cao B. Trên quê hương những anh hùng...
- Cẩm nhận đoạn thơ " Máu đọng chưa khô máu lại đầy Hỡi miền nam trăm đắng nghìn...
- Người ta thường nói: “Trời không tạo ra người đứng trên người và cũng không tạo...
- Câu 1: Cho bài thơ 5 chữ sau nhan đề “Điện ốm” Đêm nay điện bị ốm Mẹ phải thắp...
- Viết 1 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh chị về lối sống thực dụng đang làm băng hoại đạo đức của con...
Câu hỏi Lớp 12
- Dựa vào Atlat Địa Lí Việt Nam trang 4,5, nước nào không có vùng biển chung với nước ta? A. Myanma. B. Malaysia. C....
- Một tia sáng trắng chiếu tới bản hai mặt song song với góc tới i = . Biết chiết suất của bản mặt đối với tia tím và tia...
- Cho hàm số f(x) có đạo hàm f'(x) = (x-1)2(x2-2x) với mọi x ∈ R. Có bao...
- Có thể điều chế thuốc diệt nấm dung dịch 5% CuSO4 theo sơ đồ sau: CuS → CuO → CuSO4 Lượng dung dịch CuSO4 5% thu được...
- Dựa vào những biến đổi về địa chat, khí hậu, sinh vật, người ta chia lịch sử Trái Đất thành các đại theo thời gian từ...
- động năng bằng 1/4 năng lượng nghỉ là sao v mấy bạn
- Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ . Nếu tại điểm M...
- Câu 1: Mô tả cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải quyết câu hỏi Ngữ văn lớp 12 trên, ta có thể thực hiện các bước sau đây:Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu đoạn thơ trên: Đầu tiên, đọc và hiểu nội dung của đoạn thơ trên. Nhắc lại trong đầu những hình ảnh được miêu tả và câu chuyện mà tác giả muốn truyền đạt qua đoạn thơ.2. Tìm các chất nhạc trong đoạn thơ: Xác định các chất nhạc có trong đoạn thơ, bao gồm cả nhịp điệu và thanh âm của từng câu. Từ đó, nhận xét về đặc điểm và tác dụng của chất nhạc trong đoạn thơ.3. Tìm các họa trong đoạn thơ: Nhận xét về các hình ảnh và phương pháp biểu đạt trong đoạn thơ, như sử dụng ẩn dụ, so sánh, ngụ ý, màu sắc văn phong... Xác định các họa mang tính chất trực quan và trí tuệ trong đoạn thơ.4. Viết câu trả lời: Trình bày câu trả lời cho câu hỏi theo cách riêng. Có thể phân tích từng chất nhạc và họa trong đoạn thơ hoặc tổng hợp chúng để đưa ra nhận xét về chất nhạc và họa trong đoạn thơ.Câu trả lời:Trong đoạn thơ trên, ta có thể nhận thấy chất nhạc thể hiện qua nhịp điệu và thanh âm của từng câu. Những từ ngữ như "sương lấp", "hoa về", "dốc lên khúc khuỷu dốc", "heo hút cồn mây", "thác gầm thét" tạo nên một nhịp điệu sôi động và mạnh mẽ. Đồng thời, thanh âm của các từ ngữ như "xa khơi", "bỏ quên đời" hay "trơ nên người" tạo nên âm điệu buồn, u sầu. Điều này tạo ra sự đa dạng trong chất nhạc của đoạn thơ.Về họa, đoạn thơ sử dụng các hình ảnh và phương pháp biểu đạt tinh tế. Từng câu thơ đưa người đọc khám phá sự đẹp và hoang dã của thiên nhiên miền Tây Bắc, từ cảnh sương lấp mỏi, đến hoa về trong đêm hơi, dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm, heo hút cồn mây..., tạo nên một cảm giác mạnh mẽ và sâu sắc.Tóm lại, đoạn thơ trên mang chất nhạc sôi động, kết hợp với thanh âm buồn để tạo nên sự đa dạng và hấp dẫn. Những hình ảnh và phương pháp biểu đạt tinh tế tạo ra sự hoang dã và đẹp trong thiên nhiên miền Tây Bắc.
Ngoài ra, chất nhạc và họa trong đoạn thơ còn biểu lộ thông qua sự thể hiện cảm xúc chân thành và sâu sắc của tác giả đối với Tây Bắc. Việc nhắc đến những địa danh như Mường Hịch, Mường Lát, Tây Tiến, Pha Luông cho thấy tác giả có mối liên kết mạnh mẽ và quan tâm đến vùng đất này. Đồng thời, sự nhớ và cảm nhận về những kỷ niệm và trải nghiệm đã qua càng làm nổi bật chất nhạc và họa trong đoạn thơ trên.
Chất họa trong đoạn thơ được thể hiện qua sự mô tả chi tiết và sinh động của các hình ảnh, như dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm, heo hút cồn mây, sương ngửi trời. Những hình ảnh này tạo nên sự hùng vĩ, ngoạn mục và mạnh mẽ trong cảm nhận về thiên nhiên Tây Bắc.
Trong đoạn thơ trên, tác giả tả về thiên nhiên Tây Bắc Việt Nam với các hình ảnh rừng núi, sông Mã xa, Sải Khao sương lấp đoàn quân mỏi, Mường Lát hoa về trong đêm hơi. Từ những hình ảnh này, ta có thể nhận thấy chất nhạc trong đoạn thơ là trữ tình, lãng mạn và thể hiện tình yêu thiên nhiên của tác giả.