Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 1: Trong bài thơ Vàm Cỏ Đông nhà thơ Hoài Vũ có viết về con sông quê hương.
'' Đây con sông như dòng sữa mẹ
Nước về xanh ruộng lúa, vườn cây
Và ăm ắp như lòng người mẹ
Chở tình thương trang trải đêm ngày ''
a/ Xác định biện pháp tu từ .
b/Phân tích tác dụng. ( Viết 1 đoạn văn )
Xin chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Viết bài văn giới thiệu về quê hương, đất nước, con người Việt Nam.
- viết bài văn nghị luận về vấn đề :tại sao cần tôn trong đạo lí "uống nước nhớ nguồn,ăn...
- Viết 1 đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về mùa thu thu trong đó có sử dụng trạng ngữ xác định định ý nghĩa em vừa sử...
- viết đoạn văn nêu cách biểu hiện của lòng yêu nước trong thời kì hòa bình...
- Hãy phát biểu cảm nghĩ về bài thơ "Qua đèo ngang" mong mọi người đừng chép mạng :) Thanks you
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
- Đây là câu gì? "Dừng chân đứng lại trời,non,nước Một mảnh tình riêng...
- Trong khu rừng nọ, một đàn kiến sa vào vũng nước. Ở trên cành cây gần bên,...
Câu hỏi Lớp 7
- số quyển sách của ba bạn an bình và cường tỉ lệ với các số 3 4 5 hỏi mỗi bạn có bao...
- Câu 1. Sử dụng thuật toán sắp xếp nổi bọt, hãy nêu các bước để sắp xếp các số :...
- How long are its shelves? =>What .........................................?
- tại sao lũ lụt hay xảy ra khi rừng đầu nguồn bị phá hủy?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm câu hỏi trên, chúng ta cần thực hiện các bước sau:1. Xác định biện pháp tu từ: Xác định các phương tiện biểu đạt trong bài thơ để tạo ra hiệu ứng âm nhạc, hình ảnh và ý nghĩa.2. Phân tích tác dụng: Phân tích ý nghĩa của từng từ, cụm từ, câu trong bài thơ để hiểu rõ tác dụng của chúng trong việc tạo ra cảm xúc, tư duy cho người đọc.Việc phân tích tác dụng tiếp theo sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cách sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh trong bài thơ để tạo ra hiệu ứng mong muốn của tác giả.Câu trả lời:a/ Biện pháp tu từ trong bài thơ "Vầng Cỏ Đông" của nhà thơ Hoài Vũ bao gồm các phương tiện như: so sánh "đậng sữa mẹ", vế ngữ, hình ảnh sinh động về màu sắc và tình cảm, nguyên tác...b/ Trong bài thơ, nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ để tạo ra hình ảnh mịn màng, ấm áp về con sông quê hương như một nguồn tình thương vô tận, ý nghĩa sâu sắc về tình mẫu tử và tình yêu quê hương. Các phương tiện này giúp tác giả truyền đạt thông điệp về sự gắn bó và yêu thương với quê hương một cách chân thực và sâu sắc đến người đọc.
b/ Trong đoạn thơ trên, tác dụng của việc so sánh con sông với dòng sữa mẹ là để tôn vinh vẻ đẹp, sức sống mạnh mẽ và ý nghĩa thiêng liêng của quê hương. Sự ấm áp, thanh khiết, yêu thương và bao dung của con sông được tác giả nhấn mạnh để thể hiện tình cảm sâu sắc với quê hương và gia đình.
a/ Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là sử dụng sắp xếp từ ngữ một cách sáng tạo để tạo ra hình ảnh đẹp và tạo điệu cho bài thơ.