Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cảm nghĩ của em về người thân. (Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ...)
(viết bài theo dàn ý)
*Dàn ý
1. Mở bài: Dùng một câu thơ, câu ca dao , bài hát hay một ý trong câu chuyện nổi tiếng để dẫn dắt đề tài.
2. Thân bài:
* Biểu cảm về ngoại hình
Câu mở đoạn: Yêu sao dáng hình của mẹ. Em yêu mỗi ánh mắt, nụ cười, giọng nói của mẹ mình…
- Biểu cảm về những chi tiết tiêu biểu của gương mặt, vóc dáng, đôi mắt, nụ cười, giọng nói (lưu ý: nên chọn những chi tiết đắc không miêu tả liệt kê như văn tả mà phải gắn với tình cảm)
- Tùy thuộc vào đối tượng biểu cảm mà chọn những chi tiết khác nhau,
* Biểu cảm về tính cách, sở thích, lối sống , trang phục…
* Câu mở đoạn: Điều khiến em yêu mẹ hơn cả là ở tính cách tuyệt vời và những điều mẹ đã làm cho em. Yêu tính tỉ mỉ, chu đáo của mẹ khi nấu ăn, làm vườn…
Biểu cảm những nét tiêu biểu về tính cách, sở thích, lối sống
- Nên chọn những nét đặc biệt trong tính cách, sở thích, lối sống của đối tượng để phân biệt người ấy với những người khác. Tránh viết gập khuôn nên đem hình ảnh thực tế của người thân mình vào một cách khéo léo.
* Biểu cảm về 1 kỉ niệm đẹp/ đáng nhớ
Câu mở đoạn: Em quên sao được một lần lạc khỏi vòng tay yêu thương của mẹ khi đi hội chợ lúc 8 tuổi.
Kể lại kỉ niệm đỏ.
3. Kết bài: Bày tỏ niềm vui, niềm hạnh phúc khi có 1 người mẹ/ người bố/ người bà/ người em tuyệt vời.
Hứa hẹn
Mong ước .
Hi cả nhà! Mình đang hơi loay hoay với một câu hỏi khó nhằn. Bạn nào nhẹ nhàng, kiên nhẫn giúp mình với được không? Cảm ơn tất cả rất nhiều!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Soạn văn bài ca dao , dân ca ( ngữ văn 7 ) mm giúp với .
- “Giấc mơ không phải là thứ bạn nhìn thấy khi ngủ, giấc mơ là những điều mà...
- viết bài văn nghị luận:chứng minh câu tục ngữ: gần mực thì đen gần đèn thì rạng: ngắn gọn
- viết bài văn biểu cảm về tấm gương vượt khó nguyễn ngọc kí
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Phân tích bài thơ Thiên Trường vãn vọng
- viết bài văn nói về ước mơ của em (khoảng 15 - 20 câu) (ước mơ của mình là được đi du học nước Mĩ)
- Hãy viết một bài văn biểu cảm về mẹ của em .
Câu hỏi Lớp 7
- 1. how many times ( you / be ) to the cinema this month ? { thì hiện tại hoàn thành } 2. how many times ( she / go...
- Viết về 1 lễ hội ( festival ) bằng tiếng anh # mấy bác giúp cháu với >.<
- câu: Children should avoid fast food là thì gì
- Giả sử nhà em ở ven quốc lộ và trong thị trấn đông đúc,phải chịu ô nhiễm tiếng ồn.Em...
- quê hương của phong trào văn hóa của phụ hưng là A.đức B.ý C.pháp D.anh
- help me BÀI TẬP ÔN TẬP: BECAUSE, BECAUSE 0F; ALTHOUGH, IN SPITE OF (DESPITE) 1. Mai worked hard, ______...
- Tại sao nói hiện tượng “Cừu ăn thịt người” ở nước Anh và buôn bán nô lệ...
- What's the weather like in summer in your country?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm bài viết trên, bạn có thể thực hiện các bước sau:1. Mở bài: Sử dụng một câu thơ, câu ca dao hoặc lời nhạc để khởi đầu bài viết, ví dụ: "Mẹ ơi, thương mẹ hơn bất cứ điều gì."2. Thân bài:- Biểu cảm về ngoại hình: Mô tả về ngoại hình của người thân, từ vóc dáng đến đặc điểm trên khuôn mặt, nhấn mạnh vào những điểm tạo nên sự đặc biệt và đẹp đẽ của họ.- Biểu cảm về tính cách và sở thích: Đưa ra cảm nhận về tính cách, sở thích và phong cách sống của người thân. Mô tả những hành động, cử chỉ hay lời nói của họ để thể hiện tình cảm đối với họ.- Kể lại 1 kỷ niệm đáng nhớ: Chia sẻ một kỷ niệm đẹp mà bạn đã trải qua với người thân, nhớ về những khoảnh khắc lần đầu tiên, những niềm vui hay những bài học trong cuộc sống.3. Kết bài: Tổng kết lại tình cảm của bạn đối với người thân, bày tỏ sự biết ơn và hạnh phúc khi có họ bên cạnh. Hứa hẹn và mong ước về tương lai với họ.Ví dụ về câu trả lời cho câu hỏi trên:"Với em, người thân là tình yêu đầu tiên, nguồn động viên và sức mạnh trong cuộc sống. Mẹ của em, với gương mặt dịu dàng, ánh mắt sáng và nụ cười ấm áp, luôn là nguồn động viên bất tận. Tính tình tài trí và sự chu đáo khi nấu ăn của mẹ đã khắc sâu trong trái tim em. Mỗi kỷ niệm đẹp là một cột mốc quan trọng trong cuộc đời, như lần lạc khỏi vòng tay yêu thương của mẹ khi đi hội chợ lúc 8 tuổi.Hạnh phúc của em không thể nào diễn tả khi có mẹ bên cạnh. Em hứa sẽ luôn giữ mãi tình yêu và biết ơn người thân, với niềm tin vào tương lai đầy hứa hẹn. Hãy yên bên cạnh em, mẹ ơi, điều đó là đủ để em cảm thấy hạnh phúc nhất trong cả cuộc đời." Chúc bạn thành công!
3. Kết bài: Em cảm thấy hạnh phúc khi có một người mẹ tuyệt vời như vậy. Mong ước được bên cạnh người thân yêu mãi mãi trong cuộc sống.
2. Thân bài: - Em yêu những chi tiết nhỏ như dáng hình, nụ cười, và giọng nói của mẹ. Đặc biệt là tính tỉ mỉ và chu đáo của mẹ khi chăm sóc gia đình.
1. Mở bài: Em nhớ mãi câu ca dao 'Mẹ yêu con như cái bát chè', nó luôn khiến em cảm thấy lòng ấm áp khi nghĩ về người thân.