Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Các từ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: "Hỡi ôi, Khá thương thay, Ôi thôi thôi, Hỡi ôi thương thay" có ý nghĩa gì?
A. Là những từ thể hiện tình cảm tiếc thương của người đứng tế đối với người đã mất
B. Là những từ mở đầu cho những bước ngoặt trong cuộc đời của người đã mất
C. Là những từ bắt buộc phải có trong hình thức của bài văn tế, không có giá trị nội dung.
D. Là những tiếng hô to để tạo sự chú ý của người nghe về những điểm nhấn trong cuộc đời người đã mất
Xin chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Chỉ ra bố cục của văn bản. Bạn đánh giá như thế nào về mối quan hệ giữa bố cục và nhan đề...
- viết bài văn nghị luận 200 chữ về câu nói khó khăn hôm qua nhào nặng nên con người bạn hôm nay
- Viết bài văn nghị luận về một bài thơ em yêu thích ( không chép mạng )
- Viết bài văn nghị luận về đề tài việt nam trong tim tôi
- Phân tích khổ thơ thứ 2 bài " Đây thôn Vĩ Dạ"- Hàn Mặc Tử ...
- So sánh điểm giống nhau và khác nhau về tâm trạng của Hàn Mặc Tử qua khổ 1 và khổ 2 trong bài thơ Đây thôn Vĩ dạ(ko...
- Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới Làm sao trong đêm tối ngày xưa đó, Ngô Tất Tố đã mò ra được những thực...
- Này đây lá của cành tơ phơ phất Của yến anh này đây khúc tình si Và này đây ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm thần...
Câu hỏi Lớp 11
- Hệ thống làm mát được chia làm mấy loại? A. 2 B. 3 C . 4 D. 5
- Chi tiết nào giúp trục khuỷu cân bằng: A. Bánh đà B . Đối trọng C. Má khuỷu D. Chốt...
- Tại sao không làm pit-tông vừa khít với xilanh để không phải sử dụng xecmăng?
- Nêu ảnh hưởng của chế độ thực dân đối với các thuộc địa Đông Nam Á nói chung...
- Giai phương trình sau : \(3\left(sin5x-cosx\right)=4\left(sinx+cos5x\right)\)
- Silic đioxit (SiO 2) tan chậm trong dung dịch kiềm đặc, nóng ; tan dễ trong dung dịch kiềm nóng chảy tạo thành silicat....
- Chuỗi truyền electron tạo ra? A. 32 ATP. B. 34 ATP. ...
- I'm in favor of English-speaking contests in schools. Such contests(1) _______ students to practice speaking English...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:1. Đọc lại đoạn văn "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" và tập trung vào các từ "Hỡi ôi, Khá thương thay, Ôi thôi thôi, Hỡi ôi thương thay".2. Phân tích ý nghĩa của các từ trong ngữ cảnh của đoạn văn để hiểu rõ hơn về tình cảm mà tác giả muốn truyền đạt.3. Xác định ý nghĩa chính của các từ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc và chọn câu trả lời phù hợp nhất với nội dung của các từ đó.Câu trả lời:A. Là những từ thể hiện tình cảm tiếc thương của người đứng tế đối với người đã mất.
Không phải để tạo sự chú ý mà là để thể hiện sự xót xa, tiếc thương của người đứng tế đối với người đã qua đời.
Các từ này không chỉ là phần form của bài văn tế mà còn mang giá trị nội dung về sự tiếc thương và chia buồn.
Không phải là những bước ngoặt trong cuộc đời của người đã mất mà chỉ là biểu hiện của tình cảm tiếc thương.
Các từ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: "Hỡi ôi, Khá thương thay, Ôi thôi thôi, Hỡi ôi thương thay" có ý nghĩa là những từ thể hiện tình cảm tiếc thương của người đứng tế đối với người đã mất.