Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Thuyết minh áo đồng phục trường em ( lịch sử/ thay đổi, cấu tạo, sử dụng, niềm tự hào khi mang trên mình chiếc áo)
Hi cả nhà! Mình đang hơi loay hoay với một câu hỏi khó nhằn. Bạn nào nhẹ nhàng, kiên nhẫn giúp mình với được không? Cảm ơn tất cả rất nhiều!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Em hãy kể lại truyện “Tức nước vỡ bờ” và “Trong lòng mẹ” bằng lời của em
- Thơ tự do có những đặc điểm gì khác so với các thể thơ mà em đã được học: thơ lục bát, thơ...
- Bàn về truyện ngắn có ý kiến cho rằng : '' QUA MỘT NỖI LÒNG , 1 CẢNH NGỘ , 1 SỰ VIỆC CỦA NHÂN VẬT NHÀ VĂN MUỐN...
- Xác định tình thái từ, nói giảm nói tránh, nói quá trong...
- Trong “Bàn luận về phép học”, Nguyễn Thiếp viết : “Ngọc không mài,...
- Lúc 7 giờ một người đi xe máy với vận tốc 50km/h đuổi theo người B đi xe máy điện với vận...
- Nêu ý nghĩa của các từ in đậm sau đây: - Sáng ra bờ suối tối vào hang ...
- Thuyết minh về thể loại truyện ngắn (Các bạn giúp mik vs ạ đừng oppy trên mạng nhé ))
Câu hỏi Lớp 8
- sử dụng hàm sqrt() căn bậc 2 của x trong c++ đầu vào #include(bits/stdc++.h)
- Vì sao xương trẻ em mềm dẻo còn xương người già giòn và dễ gãy?
- Supply the correct form of the verbs in the blanket. When I came, the whole family (have) ___________ dinner around a...
- Tam giác ABC có diện tích 30m2. Điểm D trên cạnh AC sao cho AD=1/3 AC. E là trung điểm của AB, K là giao điểm của BD...
- Tại sau khi đi tàu xe chúng ta không nên đọc sách?
- Một hộp quà có dạng hình tứ giác đều có cạnh đáy 10cm, trung đoạn 13cm, chiều...
- Cho 8,1g Al tác dụng vừa đủ vs dung dịch HCl 1,5M a.Tính V dung dịch HCl đã dùng b.tính nồng độ mol của dung dịch muối...
- so sánh về địa hình,khí hậu của miền bắc và đông bắc bắc bộ với miền tây bắc...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Sự sử dụng áo đồng phục không chỉ giúp học sinh nhận diện dễ dàng mà còn tăng niềm tự hào khi là thành viên của trường, thể hiện tinh thần Đoàn kết và Đoàn viên trong cộng đồng học sinh.
Cấu tạo của áo đồng phục thường gồm đầu áo, thân áo, tay áo và có thể đi kèm với quần hoặc váy theo quy định của trường.
Áo đồng phục trường em có lịch sử lâu đời, được thiết kế theo mẫu truyền thống của trường từ những năm đầu thành lập.