Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
tinh S=(1-1/1+2)(1-1/1+2+3).....(1-1/1+2+3+....+2014)
Xin chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Cho n điểm ( n thuộc n) .trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng ,cứ qua hai điểm ta...
- tìm x biết x thuộc bội của 3 và 10 < x < 18
- Mn giúp mk với ☺ Lớp 6A có 45 học sinh. Cuối năm số học sinh xếp loại khá chiếm 40% tổng số...
- trên đường thẳng xy lấy điểm O. Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA = 2cm. trên tia Oy điểm B...
Câu hỏi Lớp 6
- Có hai bình dung tích 2 lít và 5 lít. Em hãy tìm cách đong 1 lít nước.
- 1 số câu ca dao, tục ngữ nói về mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người
- Gà mẹ dẫn đàn con đi ăn, thấy Vịt Con đi lạc liền gọi: - Này Vịt Con, đi với cô nào! Cô sẽ giúp con kiếm ăn. Vịt Con...
- Trình bày khái niệm và nguyên nhân sinh ra thuỷ triều. Có mấy loại thuỷ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta có thể sử dụng phương pháp tích vô hướng (Inner Product Method).Đầu tiên, ta thấy mỗi phần tử trong dãy có thể biểu diễn dưới dạng tích cótrọng số của dãy số Fibonacci:1 - 1/(1+2) = 1 - 1/3 = 2/3 = 2*(2-1)/3! = 2!/(4.3).(1 - 1/(1+2)(1+2+3) = 1- 1/6 = 5/6 = 3!/(6.4)...Tương tự, ta có tất cả các phần tử của dãy S được biểu diễn dưới dạng:2!*3!/(4.3) * 3!*4!/(6.4) * ... * 2013!*2014!/(2015.2014) = 2014!/4 = 1007!.Vậy kết quả của biểu thức S là 1007.
Kết quả cuối cùng của tổng S có thể được biểu diễn dưới dạng tổng các tổ hợp cơ bản như C(n, k).
Sử dụng phương pháp chứng minh bằng quy nạp là một cách hiệu quả để giải bài toán này một cách đơn giản.
Có thể giải bài toán này bằng cách biến đổi từng phần tử trong dãy để thu được một tổng rút gọn hơn.
Để tính tổng S, ta cần phân tích công thức trong từng dãy tích riêng lẻ.