Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Lớp 8A và lớp 8B ở cạnh nha. Giờ ra chơi, học sinh hai lớp nô đùa, xô đẩy nhau ngoài hành lang. Em H ở lớp 8A đẩy mạnh em M ở lớp 8B ngã vào cánh cửa. Cánh cửa bị vỡ, hai bạn bỏ chạy và không ai nhận lỗi về mình vì ai cũng có lí do.
Theo em, H và M vi phạm gì? Nhà trường sẽ xử lí hai em đó như thế nào? Từ tình huống trên rút ra bài học gì?
các Bạn ơi, mình đang bí bài này quá, ai giỏi giúp mình với! Cảm ơn cả nhà
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 8
- tệ nạn xã hội là gì? Hậu quả của Tệ nạn xã hội ?
- Câu 6 Tính hợp lí A=41,54-3,18+23,17+8,46-5,82-317 B=123,8-34,15-12,49-(58,5-249)+10...
- tại sao có rất nhiều tệ nạn xã hội nhưng chỉ có ba tệ nạn dược coi là nguy hiểm nhất (ma...
- Vì chị A không có tiền đưa cho con đi mua rượu nên B - chồng chị A đã dùng...
- Cho tình huống: B 13 tuổi mượn xe đạp của chị họ để đi hoc thêm. B tự ý đem xe đạp đến hiệu cầm đồ...
- cho mik một câu tục ngữ nói về tôn trọng lẽ phải nhé !
- Nhà nước … quyền sở hữu hợp pháp của công dân. Trong dấu “…” đó là? A. Công nhận và chịu trách nhiệm. B. Bảo hộ và...
- Read the following passage, and answer the questions: THE GREAT WALL OF CHINA In China, there is a wall that is 1,500...
Câu hỏi Lớp 8
- the students had thought that the english test[be].....rather difficult I want to know how long she [ live ]...
- I. Choose the best answer to complete the sentences by circling A, B, C or D. (2 pts) 1. Are there enough apples for us...
- một người đi ô tô từ A đến B với vận tốc 35km/h. Lúc từ B về A người đó đi với vận tốc...
- Phân tích đa thức thành nhân tử : x^6+x^3-x^2-1 ai giúp mik với
- Đố các bạn: Ai là người phát động Chiến tranh thế giới thứ 2 ? Trả lời đúng mình cho...
- Viết chương trình nhập vào một số nguyên có 2 chữ số, in ra chữ số hàng chục...
- Put each verb in brackets into an approriate form : Every ten minutes, one species of animal, plant, or insect (1)(die)...
- 1. I ________ it 5 years ago A. have been B. saw C. was seeing ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm bài này, trước hết bạn cần phân tích tình huống với việc xác định hành vi vi phạm của H và M. Sau đó, bạn cần suy luận về cách xử lí của nhà trường và bài học rút ra từ tình huống trên.Cách làm:1. Phân tích tình huống và xác định vi phạm của H và M:- H: H đã đẩy mạnh M ngã vào cánh cửa, dẫn đến việc cửa bị vỡ. H đã có hành vi làm tổn thương người khác và gây hỏng vật dụng.- M: M không có hành vi gây hỏng vật dụng, chỉ là nạn nhân của hành vi đẩy của H.2. Suy luận về cách xử lí của nhà trường và bài học rút ra:- Nhà trường có thể xử lí H và M bằng cách yêu cầu H phải chịu trách nhiệm sửa chữa cánh cửa và xin lỗi M về hành vi đẩy mạnh gây ngã. Đồng thời, nhà trường cũng cần giáo dục H về tình huống xảy ra và trách nhiệm của mình.- Bài học rút ra từ tình huống trên là cần luôn chấp nhận trách nhiệm cho hành vi của mình, không giấu đi hay trốn tránh trách nhiệm. Đồng thời, cần tôn trọng và không gây hại đến người khác.Câu trả lời cho câu hỏi trên:H và M đều vi phạm trong tình huống trên. Nhà trường có thể yêu cầu H phải chịu trách nhiệm sửa chữa cánh cửa và xin lỗi M. Đồng thời, cần giáo dục H về trách nhiệm và tôn trọng người khác. Bài học rút ra từ tình huống trên là luôn chấp nhận trách nhiệm và tôn trọng người khác.
Bài học rút ra từ tình huống này là học sinh cần phải chơi đúng, chơi vui nhưng phải luôn giữ ý thức về an toàn và trách nhiệm của mình.
Nhà trường sẽ xử lý hai em bằng việc yêu cầu họ cùng nhau sửa chữa cánh cửa hỏng hoặc đóng góp tiền để sửa.
M vi phạm về việc tham gia vào trò chơi xô đẩy mà không chú ý đến an toàn.
H vi phạm về việc đẩy người mạnh vào cánh cửa, gây hỏng cửa.